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Terça-feira, 19/12/2017

Inclusão: Dentro e Fora dos Espaços Escolares

Tags: 2ªcre, educação especial, inclusão.

 

Os alunos da Escola Municipal Noel Rosa visitaram o AquaRio e a equipe pedagógica organizou-se para que um aluno da Educação Especial também pudesse participar das atividades propostas neste dia juntamente com sua turma e demais participantes.

 

A professora Claudia Togashi, regente da Sala de Recursos da E. M. Noel Rosa, enviou ao portal Rioeduca um relato sobre a experiência do trabalho realizado nas Salas de Recursos que dão suporte aos alunos da Educação Especial.

No dia 27 de setembro de 2017, as turmas 1.202 e 1.402 da Escola Noel Rosa foram visitar o AquaRio, localizado na Zona Portuária da cidade. Buscando promover cada vez mais o processo de inclusão de pessoas que fazem parte do público-alvo da Educação Especial, não somente no espaço escolar, mas também em outros espaços sociais, a escola se organizou para que um aluno com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) da turma 1.202 pudesse participar também deste dia diferente e animado.

 

Visita ao AquaRio

 

Com a parceria da família de da sua rede de apoio (professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e uma voluntária da Educação Especial), o aluno participou de todas as atividades propostas para aquele dia, juntamente com seus colegas da turma e da escola, a professora da turma e a direção escolar.

A professora do AEE confeccionou para a excursão uma prancha de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) temática desenvolvida especialmente com vocabulários possíveis para serem utilizados na visita. A Comunicação Alternativa e Ampliada é uma importante ferramenta para oferecer aos indivíduos que possuem dificuldades de oralização a possibilidade de comunicar-se com seus pares. É usada para favorecer a comunicação dessas pessoas, como foi o caso do aluno com TGD.

 

Professora da turma e aluno usando a prancha  temática de Comunicação Alternativa e Ampliada.

 

Ressalta-se que o Atendimento Educacional Especializado é, de acordo com o MEC, “um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas" (SEESP/MEC, 2008). Os professores de AEE atuam nas diversas Salas de Recursos disponibilizadas pela rede municipal de ensino, oferecendo suporte no processo de inclusão dos alunos público-alvo da educação especial matriculados na rede regular de ensino.

Prancha de Comunicação Alternativa e Ampliada.

 

Com o uso da prancha temática de Comunicação Alternativa e Ampliada, o aluno conseguiu expressar suas vontades e desejos, mostrando que queria ver o tubarão e o peixe palhaço (referindo-se ao personagem Nemo, do filme de animação).

É importante promover mais espaços inclusivos para que não somente a pessoa com deficiências e TGD possa permear por todas as esferas sociais, mas também para que todos ao seu redor aprendam outros e/ou novos mecanismos ou recursos que existem, a fim de facilitar a vida desses indivíduos na sociedade. A participação no evento fora dos muros da escola garantiu não somente o desenvolvimento das questões sociais e comunicativas, como também favoreceu a possibilidade de mais um espaço de aprendizagem garantida para todos os alunos e profissionais envolvidos!

Agradecemos à professora Claudia Togashi por compartilhar conosco esta atividade de inclusão de alunos especiais e desejamos sucesso a toda equipe da unidade escolar.

 

O contato da unidade escolar é: emnoelrolsa@rioeduca.net

 

Divulgue também o trabalho de sua escola no portal Rioeduca.

Entre em contato com o representante de sua CRE.

 

 

Renata Carvalho - Professora da Rede e representante do portal Rioeduca na 2ª CRE

renata.carvalho@rioeduca.net
 


   
           



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Quinta-feira, 14/12/2017

Interações, Linguagens e Sentidos: Integração da EI ao EF é tema de seminário na 9ª CRE

Tags: 9ªcre, ged, interações, integração, educação infantil, ensino fundamental.

O Seminário Regional “Interações, Linguagens e Sentidos: Aprendizagens dos cinco aos setes anos” aconteceu na 9ª CRE, nos dias 08 e 09 de novembro, com discussões entre os profissionais do Nível Regional, Central e de EDIs, Creches e Escolas da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro, considerando as interações, linguagens e sentidos, no processo de aprendizagens das crianças dos 5 aos 7 anos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, durante a Educação Básica.

 

A abertura do evento foi realizada pela Professora Rita Simone para o público de Coordenadores Pedagógicos e Professores Articuladores na manhã do dia 08 de novembro. Os alunos da Escola Municipal Primário Dulce Araújo, anfitriã do evento, apresentaram a canção vencedora do FECEM na regional “A janela de Carolina“ com o Prof. Elton e receberam o carinho e aplausos do público. No dia 09, os alunos apresentaram um coral de flautas e também a coreografia participante da Mostra de Dança Regional, esbanjando graça e beleza em seu número.

 

Parabéns ao Prof. Rodrigo Costa e á toda equipe da E. M. Primário Dulce Araújo pelo envolvimento dos alunos em diferentes atividades artístico-culturais e por acolher o Seminário Regional na 9CRE.

 

Coordenadores Pedagógicos, Professores Articuladores, Diretores e Profressores regentes participaram discutindo com professores que atuam no Nível Regional e Central sobre as aprendizagens das crianças de cinco aos sete anos, da Pré Escola à Alfabetização.


As mesas redondas oportunizaram a discussão sobre as aprendizagens das crianças dos cinco aos sete anos. No primeiro dia, a Professora Fabíola Farias (Gerente de Educação Infantil) e a Professora Cristina Lima (Gerente de Alfabetização) apresentaram valiosas contribuições sobre Infância, Linguagem e Educação. No segundo dia, a Professora Janaína Cruz (Gerência de Ensino Fundamental) e a professora Greice Duarte (Gerência de Educação 9ªCRE) discorreram sobre O Desenvolvimento da Aprendizagem no processo de Alfabetização e leitura e Escrita na Educação Infantil. O contexto de formação e acompanhamento da Gerência de Educação foi apresentado pela professora Letícia Cruz, responsável pela Alfabetização na GED 9ª CRE. A transição das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, bem como as possibilidades e dificuldades na integração entre as etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental foram assuntos discutidos.

 


Interações, linguagens e sentidos tiveram destaque nas práticas de professores da Pré-Escola e 1° ano nas ricas experiências apresentadas nos dois dias do seminário. No exercício continuo de fazer-se professor, contaram suas experiências com as crianças e momentos significativos que marcaram as práticas.

 


Algumas experiências apresentadas:

• Biomas Brasileiros Na Educação Infantil, Prof. CARLA RIBEIRO VALE, (09.18.809);

• É Brincando Que Se Aprende, CRISTIANE MUNFORD E OUTRAS (09.18.801);

• Projeto Terrário, Prof. VALÉRIA ALVES (09.18.810);

• Meu amigo Lobo, Prof. ANA RAQUEL DA SILVA (09.18.823);

• Projeto "Animais Que Eu Amo", Prof. ERIKA SOUZA DE AZEVEDO (09.18.002);

• Projeto O Grande Rabanete, prof. ESTER DE SOUZA FERREIRA KNAUER (09.18.099);

• Encontro De Alfabetização: CIEP Doutel De Andrade E EDI Dom Bosco!”, Prof. AUDREI ALONSO BRITO DO NASCIMENTO (09.18.510);

• Eu Sou O Artista....Descobrindo E Valorizando A Própria História, Prof. GECILENE RODRIGUES DA SILVA (09.18.009);

• Era uma vez, a pré escola..., Prof. RAQUEL (09.18.051);

• Projeto "Quem Lê Vive Mais", Prof. ELAINE DA SILVA S. NASCIMENTO (09.18.503);

• Viajando diariamente na leitura e na escrita, Prof. KARLA FERREIRA DA SILVA DUARTE DE AMORIM (09.18.037);

• Trupe de Contação de histórias (dramatização), Prof. FLÁVIA MARINA OLIVEIRA MAIA (09.18.815);

• A Criança Aprende Brincando, Prof. ANDREA COSTA DO NASCIMENTO DE SÁ;

• Leitura de Mundo: Múltiplas palavras e sentidos, Prof. LUCIANA ROSA FREIRE TAVARES (09.18. 828);

• Do Baú do Marco Altino 'novas' histórias vão surgindo: chuva de diversidade, poesia e encantamento com Obax e Nafisa. Profs. Ana Carolina Moura / Luziana Cardoso Campos / Perla Maria de Oliveira (09.18. 813);

• Brincando em família, Prof. Sonia Campanhã De Oliveira (09.18.837);

• “Na infância é normal brincar no quintal”: vivências e experiências de turmas de pré-escola II no EDI Profº Dersu Gabriel Bicego (09.18.823).

 


 

A Gerência de Educação da 9ª CRE agradece as equipes do Nível Central e  das unidades escolares pela participação nesta discusão tão importante para a continuidade das aprendizagens das crianças, da Educação Infantil à Alfabetização. 

 


   
           



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Segunda-feira, 11/12/2017

Semana Pedagógica da Educação Infantil da 6.ª CRE

Tags: 6ªcre, educação infantil, semana pedagógica.

 

Na semana de 26 a 29 de setembro, aconteceu nas escolas da 6.ª CRE a Semana Pedagógica da Educação Infantil. O evento aconteceu no EDI Ana de Barros Câmara e contou com a presença dos profissionais dos Espaços de Desenvolvimento Infantil, Creches Municipais e Escolas com turmas de Educação Infantil. Confiram!

 

A Semana de Pedagógica foi uma iniciativa da Gerência de Educação e teve sua primeira edição no ano de 2015

 

A equipe responsável pela Educação Infantil na GED/6.ª CRE organizou as formações que aconteceram durante toda a semana. Os encontros tiveram por objetivo repensar as práticas cotidianas e ampliar os conhecimentos sobre cada grupamento, do Berçário à Pré-escola. A Semana Pedagógica da Educação Infantil proporcionou aos Professores, Coordenadores Pedagógicos, Professores Articuladores e Diretores o diálogo e ideias para a prática cotidiana nas Unidades Escolares.

“Foram momentos de acolhimento e aprendizagem para todos que passaram pelo encontro, onde contamos com parceiros da Educação que trouxeram reflexões e abordaram temas pertinentes a prática realizada nos espaços de Educação Infantil. Realizamos também um momento em todos os encontros para a troca de experiências. Momento este em que EDIs e Creches Conveniadas dividiram com o público suas experiências exitosas.” – relato da professora Helena Mayara (equipe GED/6.ªCRE)

 

Profissionais que palestraram na Semana Pedagógica da Educação Infantil

 

Os profissionais que atuam com a Educação Infantil precisam planejar suas ações de maneira a organizar atividades que permitam que as crianças tenham vivências adequadas para elas e que promovam interações com outras pessoas, com o conhecimento e com diferentes materiais. Elas precisam participar ativamente de seus processos de aprendizagem. Para isso, é importante que os adultos que estão trabalhando com os pequenos os ouçam, observem e conversem com eles sobre o que desejam, sobre seus interesses.

Durante a Semana Pedagógica, os profissionais envolvidos conversaram sobre a importância do planejamento sistemático e cuidadoso destas situações e sobre a organização dos ambientes, que devem ser feitos de forma que as crianças permaneçam curiosas e entusiasmadas para conhecer o mundo em que vive e interagir de diversas maneiras com ele. Outros pontos importantes foram discutidos durante esta semana de formações: o professor precisa conhecer muito bem a proposta curricular vigente, as crianças e as características de cada faixa etária; planejamento de situações de aprendizagem significativas, apropriadas e pertinentes; visualizar objetivos e metas específicas; estabelecer uma rotina que favoreça atividades individuais, em pequenos e grandes grupos, em áreas internas e externas; e, principalmente, registrar o desenvolvimento de cada criança.

 

Atividades desenvolvidas com os participantes

 

Equipe de Educação Infantil da GED/6.ª CRE, organizadora do evento

 

Como vimos, a Educação Infantil é um período valioso e de muitas aprendizagens que irão acompanhar cada indivíduo por sua vida inteira. O professor precisa se preparar para atuar com e para as crianças para que elas aproveitem positivamente esta oportunidade educativa. É dever diário de cada profissional que atua com os pequenos! 

Parabéns a todos que organizaram e participaram da Semana Pedagógica da 6.ª CRE! Foram momentos em que se pode pensar, estruturar e organizar o processo de aprendizagem das crianças. Temos certeza de que cada momento foi aproveitado ao máximo! Agora é só colocar a mão na massa, ficar atento ao que dizem e fazem! Aproveitem todas as oportunidades com nossas crianças!!!

 

Quer saber um pouco mais sobre o projeto a Semana Pedagógica da Educação Infantil da 6.ª CRE? Entre em contato com a Gerência de Educação! 

 

Gerência de Educação – 6.ª CRE

E-mail: gedcre06@rioeduca.net

Telefone: 2457-0017 / 2457-0023

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!

 


 


   
           



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Quinta-feira, 07/12/2017

Visita de Vitória à nossa Rede Municipal de Educação

Tags: vitória, secretaria, educação, espírito santo.

 

Dia 22 de novembro, a equipe da Secretaria Municipal de Educação de Vitória, Espírito Santo, visitou a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, com objetivo de conhecer melhor o sistema de merenda da rede, a Educopédia e sexto ano experimental.

 

 

A equipe capixaba participou de uma reunião geral com o Secretário de Educação, Cesár Bejamin, com a subsecretária de Ensino, Maria de Nazareth Machado e os Gerentes dos assuntos de interesse, Gisele Cordeiro, da Gerência de Inovação e Tecnologia Educacional (GITE), Antonio Augusto Mateus , da Gerência de Avaliação ( GAV) e Darcy Tadeu da Gerência de Alimentação Escolar (GAE).

 

 

Além da reunião, os representantes da rede municipal de Vitória visitaram a escola Juan Antonio Samaranch, localizada em Santa Teresa, conversando com professores educopedistas, conhecendo a estrutura da escola e conversando com alunos, professores e direção.
 

Dessa forma, a visita foi concluída e foi estabelecido o desejo de novas parcerias e intercâmbio de experiências entre os dois municípios.

 


 


 


   
           



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