A A A C
email
Retornando 89 resultados para a tag 'blogsderioeducadores'

Sexta-feira, 05/08/2011

Blog sobre Neurociência da Professora Rosilene

Tags: 7ªcre, blogsderioeducadores.

 

 

A professora Rosilene Pereira, formada em Educação Física com especialização em Dança, Psicomotricidade e Neurofisiologia, desenvolve um trabalho de conscientização importantíssimo com os seus alunos. Segundo a sua visão, o ensino eficiente e construtivo de dança pode proporcionar ao aluno o seu crescimento em todos os aspectos do desenvolvimento humano. Para tanto, o ensino não pode limitar-se apenas ao conhecimento de técnicas e movimentos.

 

 

A docente, que atua na E. M. Jorge Amado e no Clube Escolar Rio das Pedras, procura trabalhar em sua disciplina estratégias que contextualizem o cotidiano dos alunos, de forma que o trabalho educativo não seja alheio a sua realidade, ou seja, alienante. Em seu blog, a professora defende que a dança deve que ser usada como fonte de autoconhecimento cultural e corporal, como um meio de sensibilização e reflexões sobre o universo do aluno. Nas palavras da professora, o papel da dança seria “levar o aluno através das vivências corporais e pela pesquisa a desenvolver autonomia, pensamento crítico e reflexões sobre os diversos assuntos que atuam na sociedade, isto é, dançar a dança da vida.” Nesta perspectiva, a disciplina teria uma função muito mais ampla do que a elaboração de coreografias para eventos escolares, ao contrário do que comumente se supõe.

 

Além de fotos e textos sobre o ensino e atividades de dança, o blog também apresenta um vídeo que traz noções básicas de Neurofisiologia e sua relação com o aprendizado, que traz reflexões interessantes para professores. O espaço também inclui textos que abordam a experiência cotidiana da professora em seu campo de atuação e com seus alunos, o que pode ser inspirador a todos os demais professores e interessados no ensino de um modo geral. Não deixem de visitar o blog “Profª Rosilene e aNeurociência”!

 

Conheça o blog e o trabalho de dança que a professora Rosilene desenvolve no Clube Escolar Rio das Pedras. "O Brasil que veio da África" foi tema de vários números musicais que além de cumprirem o objetivo de levar os alunos a conhecerem as origens da cultura brasileira, formaram o Projeto "Os 3 Ds do Clube Escolar Rio das Pedras:Dança, Diversão e Desenvolvimento".

 

Na foto de destaque desta postagem, crianças do Clube Escolar Rio das Pedras representando as "baianinhas" que fazem parte de nossa raiz cultural.

 

Clique AQUI e acompanhe todas as postagens!
 

 

                                          

 

 

 


   
           



Yammer Share

Quinta-feira, 04/08/2011

ESTAMPARTE - GEC VON MARTIUS 9ª CRE

Tags: 9ªcre, gec, blogsderioeducadores, artesmusicais, visitas.

 

"Moro num país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza..."

 

A disciplina eletiva ESTAMPARTE propõe valorizar o Brasil com todas as suas belezas naturais, as maravilhas do Rio de Janeiro como o Theatro Municipal  e a Arte do nosso povo que é criativo e muito alegre.

 

Através do incentivo à pesquisa e do estudo teórico aliado à prática das diversas manifestações artísticas da região sudeste, tais como o teatro, dança, pintura. ESTAMPARTE pretende contribuir na formação do jovem artista criativo, empreendedor e consciente, de modo a despertar o sentimento patriota, bem como, valorizar a cultura brasileira.

 

Nossa aventura começa assim:


 

 

Depois de seis meses de muita pesquisa, elaborações e construções, ESTAMPARTE apresentou-se com alegria e entusiasmo, mostrando a todos o nosso projeto.

 

Com vocês "QUE PAÍS É ESSE?" A REGIÃO SUDESTE.

 

 

Esta postagem nos foi enviada pela professora Glaucimar, que é nossa professora de artes do GEC Von Martius. Ela e a professora Mª Aparecida, de inglês, foram as responsáveis por este belo projeto da disciplina eletiva, que teve sua Culminância em julho deste ano.

 

 

No visita guiada que fizeram ao Theatro Municipal e ao Museu de Belas Artes, contaram com a presença da professora Juliana, polivalente de humanas e dos alunos que compõem a turma da eletiva de artes ESTAMPARTE.

 

Esta postagem também pode ser vista no blog que a professora Glaucimar está iniciando. Veja no link http://glarte.blogspot.com/

 

Nas próximas postagens da 9ª CRE veremos a Culminância das Eletivas do GEC Von Martius com todas as disciplinas eletivas do primeiro bimestre.

 

 

 

                                           

 


   
           



Yammer Share

Quarta-feira, 03/08/2011

Educadora de Vanguarda: professora Carla Siqueira

Tags: 6ªcre, blogsderioeducadores.

Carla Siqueira, professora da turma 1401, do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes / 6ªCRE (e criadora do blog Educadora de Vanguarda) tem trabalhado em suas aulas algumas sugestões de projetos - que ela pesquisa na Internet - . Confiram alguns deles!

 

DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO EM SALA DE AULA COM ALUNOS


AS VOGAIS

 


 

Em sala de aula, reúna todos os alunos da classe, entregue para cada um uma tabela e inicie o processo de apresentação.

 

MATERIAIS: Criar uma Tabela da dinâmica:


A = braços abertos
E = braços cruzados à frente
I = braço direito levantado
O = braços a frente em forma oval
U = braços para o alto em forma de U

 

PROCEDIMENTO:


Apresentação dos nomes por meio de gestos e sons verbais.


Com o grupo em círculo, com uma distância um do outro, cada pessoa fala seu nome e logo após, todo o grupo repete o nome em voz alta, em ritmo realizando gestos com os braços de acordo com as vogais pronunciadas.


O participante que for se apresentar deverá ir ao centro da roda, se apresentar e o grupo repete a coreografia, repetindo o nome.


Dicas:


Observar se o desempenho dos participantes melhora com a prática e o grau de espontaneidade dos participantes na hora de se apresentar.


Tempo de aplicação: 15 minutos
Número máximo de pessoas: 20
Número mínimo de pessoas: 2 

 

Referências bibliográficas: http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/dinamicas-de-apresentacao-para-sala-de-aula-para-alunos-em-classe.php#

 

 

 O GATO E O RATO

 


OBJETIVO PRINCIPAL: Integração em sala de aula

 

DURAÇÃO: 10 minutos.
 

MATERIAL: nenhum.


As crianças formam uma roda. Uma delas, o Rato, fica dentro da roda. Outra, o Gato fica fora da roda.
O Gato pergunta: "Seu Ratinho está?" As crianças da roda respondem : "Não" O Gato pergunta: "A que horas ele chega?" As crianças respondem um horário a escolha.
As crianças começam a rodar e o Gato vai perguntando: "Que horas são?" e as crianças respondem: "Uma hora" - "Que horas são?" - "Duas Horas" e assim até chegar ao horário combinado.
As crianças na roda devem parar com os braços estendidos; o Gato passa a perseguir o Rato.
A brincadeira acaba quando o Gato pega o Rato. Para os bem pequenos é preferível que os que estão na roda fiquem parados até que o gato pegue o rato. Para crianças maiores as que estão na roda podem ajudar o rato a fugir ou atrapalhar o gato, sem desfazer o círculo. Pode-se repetir a brincadeira algumas vezes, dando chance a quem quiser ser rato e gato. Procure parar a atividade antes que as crianças percam o interesse. 

 

 

PLANO DE AULA AFRICANIDADE

 

Imagem do site A Cor da Cultura

 


Influências culturais da África

 

Faixa etária: 4 e 5 anos
Conteúdo: Natureza e sociedade

 

PLANOS DE AULA
 

OBJETIVOS: 

Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas.

 

CONTEÚDOS:
- Heranças culturais africanas e brasileiras.
- Música, dança e brincadeiras.

 

TEMPO ESTIMADO:
Dois meses.

 

MATERIAL NECESSÁRIO:


Livros, revistas, imagens, material para registro, CDs com músicas africanas e brasileiras, tecidos, instrumentos musicais e mapas.

 

DESENVOLVIMENTO:


1ª etapa


Apresente músicas brasileiras de ritmos de origem africana (como o samba e o maracatu) e converse com as crianças sobre elas: já conhecem? Se parecem com algo que já ouviram? Gostam ou não? Por quê? Explique que essas músicas têm origem em um continente chamado África, separado do Brasil pelo oceano Atlântico. Para comparar, escute com o grupo outra música (escolha, agora, uma canção tradicional africana). Questione: ela se parece com a que ouvimos antes? Peça, ainda, que a turma leve livros, fotos e outros registros do continente. Você também deve preparar a mesma pesquisa.

2ª etapa


Explore os materiais trazidos em uma roda de conversa. Foque a discussão nos costumes dos grupos que serão estudados: vestimentas, alimentos, música, dança, brincadeiras etc. Lembre-se de mostrar o globo terrestre para que se aproximem da ideia do que é um continente ou país.

3ª etapa


Forme grupos e sugira que cada um aprofunde a pesquisa em um dos temas levantados. Explique que o objetivo é obter mais informações sobre costumes dos povos africanos e que cada grupo deve mergulhar em um assunto específico, procurando mais informações em livros, internet, vídeos e outras fontes de informação. Peça ainda que reflitam: quais das práticas levantadas também acontecem no Brasil? De que jeito? Como forma de registro, proponha a criação de um painel coletivo para reunir as informações, garantindo que possam ser consultadas por todos sempre que necessário.

4ª etapa


Leve para a sala instrumentos musicais de origem africana, como agogô, caxixi e alfaia e mostre às crianças as maneiras de tocá-los. Apresente também coreografias de danças africanas, como o jongo, para que a turma possa praticar - o uso de DVDs de referência com os principais passos é um bom recurso didático. Lembre-se de que essa lance, que deve durar alguns dias, exige que você se prepare previamente para conhecer instrumentos e danças.

 

AVALIAÇÃO:


Para avaliar o aprendizado dos procedimentos de música e dança, observe o desempenho da turma ao longo das atividades, prestando atenção especialmente na evolução, na parte rítmica. Para verificar conteúdos conceituais (como é a África, onde se localiza etc.), avalie a participação da classe nas rodas de conversa e na construção do painel coletivo, procurando perceber se cada criança levanta hipóteses, ouve a contribuição dos outros e registra no mural suas descobertas

.

Fonte: Revista Nova Escola e site A Cor da Cultura

 

 

NOTAS:

(1) Blog  Educadora de Vanguarda: http://educadoradevanguarda.blogspot.com/

(2)  Sites: A Cor da Cultura: http://www.acordacultura.org.br/ e Projetoshttp://www.esoterikha.com/coaching-pnl/dinamicas-de-apresentacao-para-sala-de-aula-para-alunos-em-classe.php#

(3) As duas primeiras imagens: pesquisa Google

(3) Não deixem de visitar nossa postagem no Rioeduca Net: A Revolução Acontece com algumas das propostas do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes apresentadas pelos diversos blogs de seus professores: http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=1120

 

 

PROFESSORES, COORDENADORES PEDAGÓGICOS, DIRETORES.... NÃO DEIXEM DE ENVIAR OS PROJETOS QUE SUA ESCOLA TEM REALIZADO E/OU BLOGS PARA QUE POSSAM SER DIVULGADOS EM NOSSO PORTAL: RIOEDUCA NET!
 

Concorram ao Troféu Rioeduca.net - O Oscar da Educação Carioca (cliquem no link ao lado para saber mais): http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=1098


Como publicar os projetos e blog(s) de sua escola?

Enviem informações para o representante Rioeduca de sua CRE: cliquem no link para conhcê-los: http://www.rioeduca.net/sobrenos.php


BOA SORTE!
 

 

 

 

                                           

 

 

 


   
           



Yammer Share

Segunda-feira, 01/08/2011

“Compartilhando Leituras” o Blog da Prof.ª Angela Ramos

Tags: 2ªcre, blogsderioeducadores.


Quem é Angela Ramos?
 

A Prof.ª Angela Ramos trabalha na Sala de leitura da E.M. 02.06.006 Santos Anjos e E.M. 02.27.004 Rinaldo de Lamare, é Mestre em Educação pela UNIRIO onde também atua como Tutora do Curso de Pedagogia.
 

Ela é idealizadora do Blog “Compartilhando Leituras” que tem como objetivo “contribuir com sugestões de livros de literatura infanto-juvenil que apresentem narrativas de culturas africanas e ou protagonistas negros”. O blog que já existe desde 2009, traz resenhas das sugestões de leituras, configurando-se numa excelente fonte de pesquisa para alunos e professores, facilitando a escolha das mesmas.

 
Destaco algumas resenhas do blog :
 
 
 
 
 
 
 
Esta é uma pequena mostra do que pode ser encontrado no blog Compartilhando Leituras. Visite o blog e compartilhe deste excelente trabalho!
 
 
Fatima Costa
Equipe Rioeduca 2ª CRE

                                           

 

 

 


   
           



Yammer Share

Postado por Fatima Costa Ver Comentários (1)