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Dicas e sugestões para toda família.

Sexta-feira, 19/05/2017

Educação a Distância - Conclua o Fundamental!

Tags: creja, peja, ead, fundamental.

 

Atenção para abertura de matrículas para o PEJA EaD no CREJA, turma 2017-2

Matrículas: Prorrogadas até 31 de maio de 2017

 

Informações para matrícula:

Faixa etária: a partir de 17 (dezessete) anos completos

Escolaridade mínima: aprovação para cursar o 9º ano (antiga 8ª série), PEJA II/ Bloco II ou equivalente.

Documentos para matrícula:

  • RG (identidade) - cópia
     
  • CPF - cópia
     
  • Certidão de nascimento ou casamento - cópia
     
  • Histórico escolar - original*
     
  • Comprovante de residência - cópia
     
  • 1 Foto 3x4 (atual)

* Na ausência do histórico, a declaração escolar (original) poderá ser apresentada até que seja providenciado o histórico


O aluno, para ser admitido, deverá realizar com proveito uma avaliação de acesso e participar de uma entrevista durante o período de matrícula.

 



Daniel de Oliveira.
P.O. PEJA EaD CREJA

 


   
           



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Terça-feira, 09/05/2017

A leitura e a escrita na Educação Infantil

Tags: educação, infantil, leitura, escrita.

 

 

Assunto: Convite aos profissionais e responsáveis por crianças da Educação Infantil

 

Prezado (a) Gerente de GED,
Prezada Equipe de Educação Infantil,
Prezado (a) Diretor(a) de Creche,
Prezado (a) Diretor(a) de EDI,
Prezado (a) Diretor(a) de Escola com Educação Infantil,

 


É com muita alegria que a Gerência de Educação Infantil informa que as ações de formação do ano letivo de 2017 estarão centradas no tema “A leitura e a escrita na Educação Infantil”.

 

Por este motivo, convida todos os profissionais que atuam na Educação Infantil a participarem do nosso movimento de reflexão e debate sobre questões importantes do nosso fazer. 

 

Para tanto, elencamos 4 (quatro) temas, nos quais os profissionais poderão se inscrever:

1) Docência na Educação Infantil e linguagens

2) Leitura e escrita dentro da escola e diálogo com as famílias

3) Crianças como leitoras e escritoras 

4) Literatura e espaços de leitura

 

Os profissionais interessados poderão submeter sua inscrição até o dia 15 de maio (2ª feira), no seguinte link 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBbpymsk8-Sd5puYHbjA9xusgIDKJ0rF7sPvO58b9H4OfjOw/viewform

 

Os responsáveis pelas crianças são nossos parceiros e, para tanto, também são convidados a participar. A inscrição do representante dos pais será feita pelo diretor, no link abaixo, também, até o dia 15 de maio:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf26RvbQrJHbZWLmrNxfncl0I6fc2frQg9ycTy9z0xsJ9zQ-g/viewform

 

No dia 16 de maio (3ª feira), enviaremos e-mail divulgando os nomes dos participantes do nosso encontro no dia 18 de maio (5ª feira), no Auditório da Rio Urbe, situado no Largo dos Leões, n.15 – Play -Humaitá), pela manhã e à tarde. Neste e-mail seguirão mais orientações sobre essa ação, inclusive o horário de cada participante.


Neste dia, os profissionais participantes deverão trazer a declaração em anexo* preenchida e assinada pela Direção.

 

Lembramos que, caso haja dificuldade em encontrar o referido e-mail na “Caixa de entrada”, orientamos verificar no “Lixo eletrônico”.

 

Agradecemos o carinho e solicitamos a ampla divulgação da inscrição para os profissionais e responsáveis que desejarem participar deste movimento, aproveitando o momento de Centro de Estudos para esta mobilização.

 

Atenciosamente,

Simone Souza

 

 

*ANEXO 

DECLARAÇÃO PARA PROFISSIONAIS


   
           



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Terça-feira, 21/03/2017

Dia Internacional da Síndrome de Down

Tags: síndrome, down.

 

 

Dentre os 365 dias do ano, o “21/03” foi inteligentemente escolhido porque a Síndrome de Down é uma alteração genética no cromossomo “21”, que deve ser formado por um par, mas no caso das pessoas com a síndrome, aparece com “3” exemplares (trissomia). A ideia surgiu na Down Syndrome Internacional, na pessoa do geneticista da Universidade de Genebra, Stylianos E. Antonorakis, e foi referendada pela Organização das Nações Unidas em seu calendário oficial.

No Dia Internacional da Síndrome de Down, o Portal Rioeduca faz uma homenagem ao aluno Antônio José, que estuda na Escola Municipal Professor Augusto Paulino Filho. Ele tem 16 anos e adora ler e cantar, participa da orquestra de vozes meninos do Rio, participa das oficinas do Instituto Municipal Helena Antipoff e como todo adolescente gosta de estar com os amigos. 

 

 

Esta atividade é uma ação da Sala de Leitura Professora Sonia Maria Maltez Fernandez, do IHA.

 

 


   
           



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Quinta-feira, 16/02/2017

Comunicado da SMEEL sobre o Ônibus da Liberdade

Tags: ônibus, liberdade, comunicado.

 

 

 

Desde ontem, circulam boatos e até áudios apócrifos com promessas de parar Santa Cruz em manifestações contra um suposto decreto do Prefeito Marcelo Crivella que teria reduzido em 30% o transporte gratuito para alunos das escolas da rede municipal. Alguns vereadores já estiveram com o secretário municipal de Educação, Esportes e Lazer, César Benjamin, para pedir que reconsidere a decisão.

Não são verdadeiras as informações de que a Prefeitura pretende acabar ou reduzir a frota de Ônibus da Liberdade que faz parte do programa de transporte escolar do município.

Esse decreto não existe e sequer foi cogitado. A Secretaria Municipal de Educação, Esportes e Lazer atribui essa operação orquestrada de difundir falsas informações à deliberada intenção das empresas que operam esse transporte de impedir qualquer renegociação de valores e rotas das linhas que atendem os alunos.

A Prefeitura paga R$ 80 milhões ao ano pelo transporte de crianças e jovens que moram em áreas sem atendimento de transporte público coletivo ou em outras onde o transporte de passageiros opera com intervalos que não atendem à necessidade de deslocamento dos estudantes.

Atualmente, as 7ª, 8ª, 9ª e 10ª CREs, todas na Zona Oeste, fazem parte do projeto, que opera com 256 ônibus (cinco micro ônibus e 14 ônibus adaptados) em 47 linhas. No total, elas atendem 48.553 alunos e 25.575 responsáveis. O programa será mantido.

 

 


   
           



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