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Sexta-feira, 19/02/2016

O Uso da Educopédia em Sala de Aula

Tags: educopédia, professor, aula.

 

 

 

 

 

 

“A tecnologia não transformará um professor ruim em um professor bom. Mas tornará um bom professor em um professor ainda melhor. E pode ajudar a fazer com que esses grandes mestres sejam lembrados por seus alunos para o resto de suas vidas.” 

                                                                                                                          Doug Johnson

 


Desde 2010 tenho participado intensamente do projeto Educopédia, da rede municipal do Rio de Janeiro, como produtora e coordenadora de Inglês, por ter a certeza de que o conteúdo digital permite que o aluno participe mais ativamente do processo de construção do seu próprio saber. Certamente, os livros em papel não serão nunca abandonados, e continuo usando-os normalmente em minha prática diária. No entanto, a apresentação inicial do conteúdo por meio dos recursos visuais e auditivos da Educopédia facilita a compreensão mais imediata da matéria a ser transmitida. Além disso, por ser um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, o aluno tem mais autonomia para interagir com os colegas da turma, tendo as atividades e jogos dessa rica ferramenta digital como aliados para a execução de um trabalho mais colaborativo e inter/multidisciplinar.


Os jogos e as atividades presentes na Educopédia tornam as aulas mais atraentes ao incitar a curiosidade do aluno. Com sua curiosidade estimulada, os alunos não percebam que estão ‘estudando’. A ideia fundamental é deixar a turma brincar e se divertir ao mesmo tempo em que aprende.

 


 

Os jogos e atividades sinestésicas são importantes em toda aula de inglês ministrada para crianças e adolescentes. Ambos criam situações nas quais os alunos podem utilizar o novo idioma na forma de brincadeiras, sejam elas por meio de joguinhos, músicas ou vídeos.


O computador, e, por conseguinte, a Educopedia, veio proporcionar novas abordagens aos conteúdos curriculares de inglês como língua estrangeira no ensino fundamental das escolas municipais, e, consequentemente, o professor de inglês começou a repensar a sua prática, com a finalidade de integrar essa plataforma como uma ferramenta pedagógica fundamental para uma aprendizagem significativa. O aluno do ensino fundamental tornou-se mais ativo e mais motivado, e, portanto, mais autônomo, para desenvolver as habilidades necessárias para o aprendizado de um idioma estrangeiro.


Com a utilização inicial da Educopédia na aula, os alunos ficam mais preparados para o conteúdo novo que é apresentado mesclando-se a tecnologia digital, o livro didático e outros meios lúdicos e midiáticos, tais como vídeos, pôsteres, flashcards e músicas. Vários vídeos e músicas estão presentes nas atividades de cada unidade da Educopédia, e são ‘divertidos’ e ‘muito legais’, segundo as palavras dos próprios alunos.


Os jogos e as atividades da Educopédia apresentam oportunidades de uso da língua inglesa repetidamente, desenvolvendo no aluno um hábito natural a partir das estruturas linguísticas fornecidas. As aulas de inglês começam com uma atividade chamada de “warm-up” (aquecimento) para auxiliar o aluno a relembrar estruturas ensinadas em aulas anteriores, assim como para deixá-los mais preparados para o aprendizado de novas estruturas. Essa atividade inicial pode ser um jogo presente na plataforma Educopédia, que dinamizará a aula tornando-a atraente ao incitar a curiosidade do aluno. Dessa forma, com sua curiosidade estimulada através das atividades dinâmicas, os pequenos alunos revisam o conteúdo lexical e gramatical apresentados em aulas anteriores, sem que percebam que estão ‘estudando’. A ideia fundamental é deixar a turma brincar, rir e se divertir logo no começo da aula.
 

Para registrar esses e outros momentos, mantenho uma página no facebook, através da qual os alunos e seus responsáveis acompanham o trabalho desenvolvido na escola. Nela, várias das atividades realizadas com a utilização da educopédia estão registradas. Visite-nos e curta-nos em http://www.facebook.com/inglesnaprudente

 


 

Dayse Alves Barbosa é graduada em Inglês e Respectivas Literaturas pela UERJ, pós-graduada em Psicopedagogia e pós graduanda em EAD. Atuou como professora e coordenadora pedagógica de Inglês no Centro de Cultura Anglo Americana, como professora do IBEU e como professora e mentora da Cultura Inglesa no Rio de Janeiro. Atualmente é professora de inglês da SME-RJ e do Curso de Inglês Red Balloon. Tem experiência na área de Educação, Tecnologia Educacional e Mídias na Educação. Atualmente coordena a equipe de inglês dos Projetos Educopédia. Também ministra aulas para adultos que atuam nos setores financeiros e bancário, engenharia, petróleo e gás, segurança do trabalho, turismo, negócios, medicina e TI em empresas. É também tradutora de Inglês

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Segunda-feira, 06/04/2015

Minha Primeira Biblioteca – A novidade da Educação Infantil

Tags: educaçãoinfantil, aulas, professor.

 

 

A Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro acredita na formação de sujeitos leitores e produtores de cultura desde a Educação Infantil, que vivem e interagem em uma sociedade letrada e midiática.

 

As crianças são sujeitos sociais ativos e criativos, que observam e vivenciam práticas de leitura e de escrita a todo instante. É comum vê-las perguntando sobre fatos cotidianos, manuseando livros, utilizando aparelhos eletrônicos, entre outras ações corriqueiras. Independente da classe econômica e social de suas famílias, elas estão em contato diariamente com diversas mídias, as quais requerem diferentes usos e lógicas. Daí a sua capacidade de se apropriar de novas linguagens para descobri-los.

Partindo deste princípio e seguindo as orientações da Gerência de Educação Infantil, a equipe Educopédia/Educação Infantil busca oportunizar às crianças e aos profissionais que atuam na pré-escola uma proposta inovadora de expressão verbal (oral e escrita), utilizando as mídias digitais como ferramenta do processo educativo.

Minha Primeira Biblioteca é um curso da Educação Infantil, disponível na plataforma Educopédia, composto de 32 aulas digitais não lineares, produzidas por professores da rede municipal com experiência em turmas de Educação Infantil, podendo ser trabalhadas tanto online quanto offline.

As aulas foram organizadas a partir dos livros do projeto “Minha Primeira Biblioteca”, do Caderno de Atividades e do Caderno de Férias da Pré-Escola. Elas propõem atividades individuais, em pequenos e grande grupos, promovendo momentos riquíssimos de interação entre as crianças, entre as crianças e o computador, de criação, produção textual, leitura, brincadeiras... Enfim, as aulas digitais vem somar à prática pedagógica do professor, o trabalho com as diferentes práticas de letramento no cotidiano da Educação Infantil.

O Minha Primeira Biblioteca vem acompanhado de planos de aula com orientação, competências e habilidades, auxiliando o professor na hora do planejamento.

Veja como é fácil e divertido acessar!

O Minha Primeira Biblioteca pode ser acessado por professores, pais e crianças, no site www.educopedia.com.br e as aulas digitais podem ser baixadas seguindo o passo a passo abaixo.

Entre como visitante:
 

 

Clique em Educação Infantil:

 

 

 

Clique em Minha Primeira Biblioteca:

 

Escolha um dos planos de aula e baixe em seu computador:

 

Muitas atividades poderão ser desenvolvidas sem a conexão com a internet, bastando o professor projetá-las em telão ou quadro branco, utilizando o datashow. É possível, ainda, adaptar as propostas, usando materiais presentes no cotidiano da Educação Infantil.


A equipe Educopédia/Educação Infantil se coloca a disposição pelo email educopediaei@gmail.com para estabelecer um diálogo com você, professor! Envie elogios, sugestões, comentários, críticas! Para nós, a sua participação é fundamental!


 Chegou a hora de ousar! Mãos à obra!


 

                               

 

 

 


   
           



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Quarta-feira, 26/11/2014

Dinamizando as Aulas com a Educopédia

Tags: educopédia, aulasoffline, .

 

 

 

As festas de final de ano e as tão sonhadas férias se aproximam, mas por enquanto alunos e professores encontram-se rodeados de cadernos, livros e anotações. Os meses passaram depressa, o quarto bimestre chega, afinal, e ainda há conteúdos a serem transmitidos à turma.

 

A Educopédia, plataforma on-line colaborativa de aulas digitais, é também grande aliada dos professores na reta final do ano letivo. Essa ferramenta digital auxilia os estudantes na aquisição de novos conhecimentos, recuperação de conteúdos e fixação das matérias.

 

Alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática na escola e em qualquer lugar que desejar. As atividades incluem vídeos, animações, quadrinhos, imagens, textos, podcasts, mini-testes e jogos. As aulas podem ser baixadas e armazenadas em notebook, CD, pendrive e, até mesmo, aparelho celular!

 

As aulas virtuais podem ser utilizadas off-line de forma rápida e segura. Basta baixar os conteúdos em Power Point! No caso do quinto e do nono ano, ainda é possível baixar em Flash e contar com os vídeos e demais objetos de aprendizagem. Os professores podem ir além e customizar as apresentações, adequando-as ao ritmo de sua turma, personalizar os slides, acrescentar novas atividades, eliminar outras e até inverter a ordem proposta. Com esse novo jeito, professor e aluno não ficam dependentes da conexão com a internet.

 

É bom lembrar que para acessar a Educopédia o professor carioca utiliza seu login com e-mail Rioeduca.net - mas não é obrigatório ter o cadastro. Também é possível acessar a plataforma como VISITANTE, baixar as mesmas aulas, customizar, compartilhar e inovar!!! Os alunos poderão aprender de um jeito interativo, dinâmico e significativo!  

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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