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Segunda-feira, 22/12/2014

Pé de Vento - O Mundo Mágico da Alfabetização

Tags: educopédia, alfabetização, letramento.

 

 

Hoje as crianças já nascem conectadas. Gostam de celulares, tablets e adquirem uma fluência nos computadores que alguns adultos ainda buscam. Com essa facilidade e alegria, porque não levar aos pequenos uma alfabetização interessante e divertida?

 

Pé de Vento - O que é?

 

Pé de Vento é parte integrante da plataforma colaborativa da Educopédia. É produzido seguindo as Orientações Curriculares da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e é um grande aliado dos professores nas turmas de alfabetização. O Projeto tem como proposta principal oferecer ao professor ferramentas tecnológicas que colaborem para uma aprendizagem que vá ao encontro da curiosidade das crianças.

O projeto está dividido em quatro aventuras subdivididas em oito semanas que contemplam as trinta e duas do ano letivo. Para que as crianças, ainda pequenas, se interessem mais pelo incrível mundo das letras, o projeto é apresentado por um menino e uma menina - Bia e Marcelo, que, por encantamento, são transportados a uma floresta mágica.

 

 

 

As atividades se tornam ainda mais atraentes, pois os alunos podem participar do jogo, ajudando os protagonistas da história a viverem suas aventuras. As crianças se divertem enquanto resolvem os desafios propostos. À medida que uma atividade vai sendo realizada, outros desafios surgem, permitindo ao aluno dar prosseguimento à história.

Por ser uma ferramenta tecnológica, o Pé de Vento se torna material de suporte aos professores. Além dos vídeos, imagens, jogos e músicas, o projeto vem acompanhado de planos de aula com orientação, competências e habilidades, auxiliando o professor na hora do planejamento.

 

Como acessar?

 

O Pé de Vento pode ser acessado por professores, e até mesmo pelos pais que desejarem acompanhar o desenvolvimento escolar dos filhos. O endereço é: www.educopedia.com.br.

As versões do Pé de Vento 1 e 2 estão disponíveis na plataforma da Educopédia e podem ser baixadas seguindo o passo a passo abaixo. Os vídeos podem ser usados em salas de aula sem a necessidade de conexão de internet, basta salvá-los em pendrive ou notebook.

 

Faça seu login ou entre como visitante. 

 

 

Clique no mascote da Educopédia e a tela de opções se abrirá.
Escolha o conteúdo off-line.

 

 

Escolha o que deseja baixar.

 

 


Ao clicar na pastinha, você iniciará o download, bastando escolher o local onde deseja salvar o arquivo.

 


 

 

Depois é só apresentar o mundo mágico do Pé de Vento para a turminha!

 


 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quinta-feira, 27/02/2014

Alfabetização: Pesquisa e Ensino.

Tags: 9ªcre, alfabetização, linguaportuguesa, educopedia.

A professora Camila Coelho, da E.M. Professor Helton Álvares Veloso de Castro, da 9ª CRE, vem colaborando para o desenvolvimento de pesquisas relacionados ao processo de Ensino e Aprendizagem no processo de Alfabetização.

O trabalho da professora Camila vem sendo pesquisado pelos mestrandos do PROFLETRAS (UFRRJ) Mario Mangabeira e Janne Braga, professores de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
 

 

O público-alvo do Profletras é constituído por docentes de todas as gerações de egressos de cursos de graduação em letras e que lecionam língua portuguesa no ensino fundamental. Alguns objetivos principais do programa são:


• O aumento da qualidade do ensino dos alunos do nível fundamental, com vistas a efetivar a desejada curva ascendente quanto à proficiência desses alunos no que se refere às habilidades de leitura e de escrita;

• O desenvolvimento de pedagogias que efetivem a proficiência em letramentos compatível aos nove anos cursados durante o ensino fundamental.

 

Desse modo, a prática de ensino da escrita, em turmas de alfabetização, foi um dos temas analisados na turma da professora Camila. O produto da investigação e reflexão de práticas de êxito resultou na produção de um artigo, intitulado “Desvios ortográficos na alfabetização: motivações fonético-fonológicas.”, a ser publicado na comunidade acadêmica em breve.

 

 

O artigo pautou-se na análise das produções de texto dos alunos da turma. A professora organizou o seu planejamento de modo que atividades de escrita significativa sejam garantidas.

 

 

Para atingir o principal objetivo no processo de alfabetização , a professora , além de incluir a produção textual como prática constante nas aulas, a Educopédia, a sala de Leitura e o Rioeduca são recursos constantes para dinamizar a prática de ensino e motivar a garotada.

 

 

Confira um trecho do artigo:

 

 

Acreditamos que, considerando as múltiplas tendências teórico-metodológicas e recursos, como a Educopédia e o Rioeduca , os professores possam se voltar para a inovação na sala de aula, ao mesmo tempo que, de forma crítica e responsável, possam refletir acerca de questões relevantes sobre diferentes usos da linguagem presentes contemporaneamente na sociedade. Sabemos que o professor precisará responder aos desafios educacionais do Brasil contemporâneo, considerando princípios fundamentais da construção de uma educação linguística que vise a práticas sociais mediadas pela linguagem.

 

 

 

 

 

Referências:

http://www.capes.gov.br/educacao-a-distancia/profletras


FARACO, Carlos Alberto. Linguagem escrita e Alfabetização. São Paulo: Contexto, 2012.

 

Agradecimento especial á professora Camila Coelho, pelas excelentes práticas de alfabetização e pela parceria no programa ProfLetras e aos professores pesquisadores.

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quinta-feira, 27/02/2014

Educopédia no Carnaval

Tags: 6ªcre, educopedia, carnaval, alfabetização.

 

A professora Michele do CIEP Adão Pereira Nunes, da 6ª CRE, trabalhou esta semana com a Caixa Mágica, conteúdo da Educopédia voltado para Educação Infantil.

 

 

Essa semana as turmas de 4 anos da Educação Infantil do Ciep trabalharam o carnaval e a Educopédia.


No primeiro dia fizemos a contação da história "Bruxa, Bruxa, venha à minha festa" que é parte integrante do Projeto Trilhas. Após a interpretação da história, as crianças disseram qual era a fantasia de sua preferência e as desenharam.

 


No segundo dia trabalhamos a Educopédia, na pasta da Educação Infantil, onde encontramos dentro da Caixa Mágica, 1º Bimestre, aula 2 - Festas Brasileiras, lá encontramos o assunto carnaval. As crianças puderam conhecer um pouco mais sobre essa festa popular, desde os tempos antigos até os dias atuais. Além disso viram e ouviram o funcionamento de uma bateria de escolas de samba, brincaram de fantasiar avatares e conheceram sobre as festas populares de outros Estados brasileiros, enriquecendo e contribuindo com o tema gerador desse ano que fala sobre o Brasil.

 


Após a viagem carnavalesca proporcionada pela Educopédia fizemos a contação da história "Samba Menino" que trata da viagem feita pelo samba da África até o Brasil. Encerrando as atividades tivemos nosso Baile de Carnaval com bloco, folia e sessão de cinema com pipoca.

 

 

 

Parabéns professora Michele!!


 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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