A A A C
email
Retornando 592 resultados para a tag 'projeto'

Sexta-feira, 13/07/2018

Projeto: A Matemática está em tudo

Tags: 5ªcre, matemática, projeto, .

 

Entre os meses de abril e maio de 2018, os professores da Escola Municipal Maestro Pixinguinha elaboraram o Projeto " A Matemática Está em Tudo", com o objetivo de inserir e mostrar a matemática no processo de ensino-aprendizagem em outras disciplinas. Confira!

 

 

Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Os educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico dedutivo e o senso cooperativo, estimulando a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas.

E isso não é uma tarefa fácil para os professores de matemática, pois muitas vezes os alunos não percebem relação do que é aprendido na escola com o cotidiano. 

 

 

Com base nessas reflexões, os professores da Escola Maestro Pixinguinha desenvolveram o Projeto "A Matemática Está em Tudo", onde as professoras Zelia Domingos e Vânia Loraine foram as responsáveis pelo projeto e os professores Solange Quintella, Ana Pantoja, Jorge Carlos, Sergio Castanheira, Mara Mariano, Edson Araújo, Alessandra Neves, Alexsander e Marcelle participaram colaborando com o mesmo. Todas as disciplinas fizeram parte das áreas de concentração do projeto.

A ideia veio como consequência do biênio da matemática, que são dois anos de eventos e ações que colocarão a Matemática, Ciência e Tecnologia no foco da comunicação - contribuindo para o crescimento do país e o desenvolvimento humano. Nesse período, nosso país sediará pela primeira vez a Olimpíada Internacional da Matemática IMO 2017 e o Congresso Internacional de Matemáticos ICM 2018, o mais importante evento do mundo voltado à disciplina. Um movimento em prol da educação que se propõe a criar, produzir e trazer para o país múltiplas experiências que gerem novas descobertas e estimulem o aprendizado da Matemática de forma geral.

Por isso mesmo,  “ A Matemática está em tudo” mostra uma relevância extraordinária ao agregar valores, vivências e reflexões comuns a diversas disciplinas do currículo, possibilitando um espaço de discussão permanente dentro da escola.

 

OBJETIVOS DO PROJETO

1 OBJETIVO GERAL

      - Inserir matemática no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma visão multidisciplinar aproximando o público estudantil aos conteúdos matemáticos.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

            - Apresentar a matemática aos estudantes de forma mais lúdica e simples de entender;
            - Desenvolver a partir do gosto por outras disciplinas, à vontade de conhecer mais a matemática;
            - Perceber que a matemática está presente em outros ambientes e disciplinas;
            - Possibilitar transdisciplinaridade em torno de temáticas de outras disciplinas;
            - Estimular os alunos da rede pública a criarem o hábito relacionar conteúdos; 

 

                                                                   

 

O Projeto foi desenvolvido no Ensino Fundamental II, sendo executado em 02 (duas) etapas:

1ª - Estudo, preparação e execução do material multidisciplinar criado pela turma e professor representante;

2ª - Apresentação desses materiais para toda a escola com a explicação feita pelos alunos; 

 

1ª FASE

A primeira fase foi feita com atuação direta dos professores, que ficaram responsáveis por escolher uma turma e o conteúdo interdisciplinar para trabalhar com a mesma. A escolha de subtemas teve a duração de uma semana.

• Matemática: (Solange): Sólidos geométricos e planificações, turmas: 1701 e 1601
• Matemática: (Zelia): Construção de sólidos geométricos com material concreto, turma: 1702 e criação da paródia para turma 1801
• Geografia (Jorge): Gráficos na Geografia, turma: 1701 e 1902
• Língua Portuguesa (Mara): Entrevista e a estatística, turma: 1901
• Ciências (Ana): IMC, turma: 1801
• Educação Física(Alessandra): Descobrindo a matemática da quadra esportiva, turma: 1703
• Música (Sérgio): Paródia dos ângulos, turma: 1801
• História (Alexander): Séculos na história e matemática, turma: 1601
• Coordenação (Vânia): Quiz de matemática, toda a escola
• Artes (Marcelle): Tangram e Tsuru, turmas: 6º e 7º ano
• Inglês (Edson): Números e Operações em inglês, turma: 1602 

 

 

2ª FASE

A segunda foi a fase de pesquisa e execução dos subprojetos pelos alunos, sendo auxiliados pelos professores representantes. Nesse momento,  os alunos tiveram a oportunidade de relacionar a matemática com outras disciplinas e perceber o quanto ela está presente e atuante em tudo; A fase de execução teve duas semanas de duração.

• Matemática: (Solange): Murais com desenhos feitos somente com figuras geométricas e construção de sólidos geométricos.
• Matemática: (Zelia): Construção de poliedros com canudos, nylon e massinha
• Geografia (Jorge): Construção de diferentes gráficos sobre distribuição populacional por regiões e pirâmide etária.
• Língua Portuguesa (Mara): Realização de entrevista sobre gravidez na adolescência e análise estatística com os dados coletados.
• Ciências (Ana): Cálculo de IMC com balança e fita métrica e interpretação dos dados.
• Educação Física: Retirada das medidas da quadra com trena e cálculo do perímetro, área e volume da quadra.
• Música (Sérgio): gravação e estréia do vídeo clipe da paródia sobre ângulos
• História (Alexander): Trabalho sobre datação dos séculos, a partir dos anos em os eventos históricos aconteceram por meio da matemática, utilizando algarismos romanos.
• Coordenação (Vânia): Quiz de matemática, os alunos foram divididos em turmas e tiveram o tempo de uma música de 3 minutos para responder cada pergunta relacionada à matemática ou raciocínio lógico.
• Artes (Marcelle): Trabalho com figuras geométricas utilizando o tangram e os 1000 tsurus da paz.
• Inglês (Edson): Apresentação dos números e operações matemáticas em inglês. 

 

 

3ª FASE

O Projeto: “A Matemática está em tudo" teve a culminância com a participação de todos os docentes e discentes da escola. As turmas que realizaram os subprojetos sob a supervisão dos professores representantes, apresentaram os trabalhos para toda a escola no formato de exposição. Todos os alunos tiveram a oportunidade de conhecer todos os temas, aprender com eles e tirar suas dúvidas com alunos responsáveis pelas bancadas. Teve a estréia do vídeo clipe e o quiz de matemática.

 

 

O Projeto também contou com o apoio e a colaboração do professor de música que fez o clipe: Sérgio Castanheira, e os diretores da E.M. Maestro Pixinguinha Eduardo de Castro Brittes, adjunta Jacqueline Melo e da Coordenadora Pedagógica Vânia Loraine Barbosa de Carvalho. 

Foi um trabalho conjunto, toda a equipe da unidade escolar se envolveu e com isso, o sucesso do projeto foi absoluto. 

 

Clique no link abaixo para assistir ao clip:

https://bit.ly/2Kk6E40

 

Parabéns a escola, aos alunos e a todos os profissionais pelo trabalho colaborativo, inovador e de excelência na Educação Pública!

 

Sobre a escola:

Unidade Escolar: Escola Municipal Maestro Pixinguinha 
Diretor: EDUARDO CASTRO BRITTES
Endereço: Rua Anambes 50, Vila Kosmos.
Telefone: 3352-1005 | 2482-9875
E-mail: empixingui@rioeduca.net 

 

 

 

 


 


   
           



Yammer Share

Terça-feira, 10/07/2018

A Sala de Leitura Dyla e a Semana do Livro

Tags: 7ªcre, projetos.

 

A I Semana do Livro aconteceu de 16 a 20 de abril na Sala de Leitura da Escola Municipal Professora Dyla Sylvia de Sá com a participação da comunidade escolar . Vamos conferir?

 

A Sala de Leitura Polo, em parceria com a Coordenação e Direção da Escola Municipal Professora Dyla Sylvia de Sá, criou um evento para valorizar, ainda mais, a Literatura dentro do espaço escolar: a I Semana do Livro.

Aproveitando o dia 18 de abril, data de aniversário de Monteiro Lobato e também momento para comemorar o dia Nacional do livro infantil, muitas atividades foram realizadas. A cada dia uma ação envolvendo alunos, professores, funcionários, pais, enfim, todos os que participam da rotina escolar, juntos na luta para dar o devido destaque à Literatura.

 

Professora Luciana Delgado, Equipe da Sala de Leitura Polo – Maria Elisa Nista Braga, Ana Tereza Grauer, Silvia Castro e alunos protagonistas da turma 1501 – Eduarda Soeiro dos Santos, Pedro Lira Pareto, Gyovanna Ribeiro da Silva e Valentina  Nista Braga Zanini.


 

A Semana começou com a LEITURA DRAMATIZADA da adaptação da obra O PLANETA CAIQUERIA, de Hermes Bernardi. A história foi encenada pelos alunos protagonistas, ao lado da professora do EI, Luciana Delgado, quem apoiou com entusiasmo a proposta da Sala de Leitura. Os alunos vibraram com a interpretação de seus colegas e ainda se divertiram ao som das músicas de Bia Bedran, cujo conteúdo também os fazia refletir sobre o valor da leitura.

 


     Professora Luciana Delgado e alunos protagonistas : Pedro Lira Pareto e Eduarda Soeiro dos Santos.

 

No dia seguinte, terça-feira, foi dia de CINECLUBE. O debate emocionante, com direito a pipoca, teve como ponto de partida o filme O OUTRO PAR – curta metragem egípcio, dirigido por Sara Rozik. 

 

O filme foi inspirado na vida de Mahatma Gandhi, o que possibilitou a criação de um jogo intertextual  entre a vida do pacifista  com o  PPP da escola: “O mundo que a gente quer, depende do que a gente faz”.

 


        Trabalho elaborado a partir do debate (cineclube) com as turmas 1301, 1601, 1501, 1402, 1401,1302. Desenho de Emanuelle Melo Barroso – T: 1501

 

A festa continuou com um dos momentos mais alegres A HORA DO CONTO. Um evento que já acontece com frequência na escola. Quinzenalmente, toda a Unidade Escolar reserva um horário para ler um texto literário.

No dia do livro, no entanto, a ação ganhou uma roupagem nova, pois todos os textos lidos em sala eram de autoria de Monteiro Lobato e a leitura foi ampliada para os pais, direção e demais funcionários.

 

         Cineclube - Professora Silvia Castro e turma 1501.

 

Abrilhantando a festa, a funcionária BRUNA VIEIRA vestiu-se como a boneca Emília, imortal personagem de Lobato. O que deixou as crianças eufóricas de tanta alegria. Sendo a escola bilingue, professores de Inglês fizeram adaptações e algumas turmas tiveram os contos nesta versão.

Seguindo a semana marcada pelo incentivo de práticas de leitura , na quarta-feira, foi dia de empréstimo de livros para todos da escola estendendo para os pais, assim que puderam conhecer um pouco do acervo da escola.

 

       Agente Educadora : Bruna Vieira Martins.

 


Empréstimo de Livros - Professora Maria Elisa Nista Braga.

 

Alunos Protagonistas : Enzzo de Souza da Rocha, Anna Vitória Viana Romero, Maria Eduarda Nascimento Santiago Santos ( turma 1501) e Bruna Vieira Martins (agente educadora).
 

 

Na Quinta-feira foi dia de piquenique! Só que o PIQUENIQUE foi LITERÁRIO, pois o desejo era alimentar o futuro leitor. Assim, foram realizadas roda de histórias e mediação de leitura. Depois, foram apresentados alguns livros para que os jovens fizessem leitura livre. Foi um dia delicioso!

 

   Piquenique Literário.


Finalmente, a sexta feira chegou e com ela o momento perfeito de recarregar as forças e recomeçar. Assim, os professores da escola foram convidados para um CAFÉ LITERÁRIO.

No café, além da leitura de poesias, muitas sugestões de livros pedagógicos foram apresentadas com a intenção de potencializar o trabalho. Entre um biscoito, um cafezinho e um chá, muitas ideias foram nascendo…

 

Luciana Delgado ( EI 42), Renata Fontes dos Santos ( EI 41), Ana Lúcia Alves de Santana dos Santos (secretária), Maria ângela Garcia Pinto (diretora), Maria Elisa Nista Braga ( Sala de Leitura Polo), Karla Rodrigues Cardoso (diretora adjunta), Vera Lúcia dos Santos (EI 51), Ana Tereza Grauer ( Sala de Leitura Polo), Anriete Barata da Silva ( Língua Inglesa).

 

 

Dessa forma, a Sala de Leitura Polo Dyla se fortalece nas ações que integram Literatura e comunidade escolar. O objetivo é oferecer uma sala sempre de portas abertas para que todos possam viajar nas asas da Leitura. 

 

 

Parabéns a todos os envolvidos pelo trabalho realizado!

 

 

Contato para publicações:

robertavitagliano@rioeduca.net

 

Contato da Escola Dyla Sylvia de Sá:

emdyla@rioeduca.net

 


 


   
           



Yammer Share

Terça-feira, 03/07/2018

A Matemática e a Copa do Mundo

Tags: 1ªcre, projetos, eventos, copadomundo.

 

Copa do Mundo na  Rússia foi  motivação da atividade de matemática no Geo de Santa Teresa.

 

A Copa do Mundo é uma competição internacional organizada pela Federação Internacional de Futebol (FIFA) a cada quatro anos. Consiste em um dos maiores eventos esportivos do planeta e bilhões de pessoas assistem aos jogos. Ela passou a ser realizada a partir de 1930, com a primeira competição sediada pelo Uruguai.

 


A Copa do Mundo foi utilizada como tema para a realização de uma atividade na Turma 1703 do Ginásio Olímpico de Santa Teresa, na disciplina de Matemática.


Um dos conteúdos pedagógicos do 2º Bimestre, no 7º Ano, na disciplina Matemática, de acordo com as Orientações Curriculares de nossa Rede, é o “Tratamento de informações”. Com a aplicação desse conteúdo espera-se que o aluno possa organizar e representar dados em gráficos ou tabelas. A Professora Lucineia Alves resolveu propor aos seus alunos da Turma 1703 que elaborassem, cada um, uma pergunta sobre qualquer assunto relacionado à Copa do Mundo 2018, elaborassem 4 ou 5 opções de respostas e realizassem uma pesquisa de opinião com, no mínimo 20 alunos da própria turma.

 

Alunos realizando a pesquisa na turma.

 

Após a realização da pesquisa, os alunos utilizando papel A4, régua, lápis de cor e canetinhas, seguiram as orientações dadas pela professora e elaboraram seus respectivos gráficos.

 

“Os alunos ficaram muito entusiasmados. Eles incorporaram o papel de “pesquisadores” e os objetivos propostos para as atividades foram superados. Foram observados momentos de integração, compartilhamento e, sobretudo, de aprendizagem sobre respeito à opinião do próximo.” – Afirma a Professora.

 

Alunos elaborando seus respectivos gráficos.

 

As perguntas elaboradas pelos alunos foram as mais variadas possíveis, contemplando os mais diversos assuntos e visões destes sobre o tema Copa do Mundo. Algumas perguntas:

 

“Quem vai ganhar a Copa do Mundo?”
“Qual é o seu jogador favorito na Copa do Mundo?” 
“Qual cor do uniforme você gostaria que o Brasil usasse?” 
“Qual é o corte de cabelo mais bonito da Copa?” 
“Qual jogador está com ótimo desempenho?” 
“Quem é o melhor jogador da seleção brasileira?” 

Os trabalhos foram expostos aos demais alunos da escola em um lindo mural, montado por alguns alunos da turma e pela professora.

 

Montagem do mural pelos alunos e pela professora

 

Após a montagem do mural, todos os alunos foram participar das fotos coletivas ao lado deste. A alegria de todos, por verem seus trabalhos expostos no mural, era contagiante, mesmo os que, por questão de espaço no mural, não tiveram seus trabalhos expostos, pois esses entenderam que contribuíram como participantes das pesquisas e, assim, mostraram-se também alegres com o mural da turma.

 

Nas fotos acima e abaixo, alunos da  1703 junto ao mural finalizado.

 

O interesse dos alunos pela atual Copa do Mundo foi usado estrategicamente como fator motivador para a aprendizagem do conteúdo curricular na disciplina de Matemática. A atividade de elaboração de gráficos realizada por eles foi bastante animada e pôde-se perceber o quanto eles adoraram utilizar o evento mundial para elaborarem seus próprios trabalhos.

 

Para Saber Mais:

E.M. Juan Antônio Samaranch

Diretora: Ana Christina Quintella

Diretora-Adjunta: Vera Regina Pacheco

Coordenadora Pedagógica: Mariane Fernandes de Catanzano

Professora Responsável: Lucineia Alves

Telefone: 3972-0916

E-mail: geo@rioeduca.net

 


 


   
           



Yammer Share

Sexta-feira, 29/06/2018

PROJETO COPA DO MUNDO NA E. M. CONDE AFONSO CELSO

Tags: copa do mundo, futebol, 5ªcre, projeto.

 

Aproveitando o tema "Copa do Mundo", a Escola Municipal Conde Afonso Celso desenvolveu o projeto que trabalha conceitos matemáticos, relacionando-os a confecção das bandeiras dos países, as pesquisas e curiosidades desse evento esportivo. Confira! 

 

 

 

A Copa do Mundo de Futebol de 2018 está sendo disputada na Rússia, o maior país do mundo, desde o dia 14 de junho e vai até o dia 15 de julho. O torneio tem a participação de 32 nações, incluindo o Brasil, com jogos em 11 cidades e 12 estádios. A Escola Municipal Conde Afonso Celso entrou com tudo na participação desse evento grandioso junto com as turmas 1601, 1602, 1701, 1801, 1802 e 1901 na disciplina de matemática.

 

 

 

 

 

No período de 21 a 29 de maio de 2018, a professora Karlla Ines Pollig (professora de matemática) desenvolveu o Projeto "COPA DO MUNDO NA  E.M. CONDE AFONSO CELSO" nas turmas em que leciona a disciplina, contando com o engajamento dos alunos nas atividades atraídos pelo interesse ao tema proposto.

 

 

 

Contou também com a colaboração do aluno Gabriel Silva, da turma 1902, com o desenho do mascote. O mascote da Copa do Mundo da Rússia é um lobo siberiano que, como o próprio nome diz, é um animal típico da Sibéria, região que ocupa quase 80% do território russo. Ele recebeu o nome de “Zabivaka”, que significa “aquele que marca um gol”. 

 

 

 

 

O projeto teve como objetivo trabalhar conceitos matemáticos na elaboração das bandeiras dos países participantes da copa do mundo e nas pesquisas sobre as curiosidades e dados sobre este evento esportivo. Foram trabalhadas atividades diferenciadas de acordo com os seguintes anos:

 

  • 6° e 7° ano: Incentivar a pesquisa e desenvolver o conceito do tratamento da informação com a elaboração de tabelas.

 

Para a montagem dos cartazes foi pedido aos alunos de 6° e 7° anos a pesquisa sobre curiosidades e principais estatísticas a respeito da copa do mundo, para serem expostas pelos corredores da escola. 

 

 

 

 

  • 8° e 9° ano: Desenvolver os conceitos de polígonos, retas paralelas e proporcionalidade.

 

As bandeiras foram entregues em miniatura para os alunos do 8° e 9° anos e solicitada sua ampliação para serem expostas no pátio de entrada da escola, utilizando os conceitos de proporcionalidade. 

Os materiais utilizados para a elaboração do projeto foram cartolina, papel cartão, caneta hidrocor, lápis de cor, giz de cera, lápis, borracha, régua, esquadro, compasso, calculadora, barbante.

 

 

 

 

Sobre a escola: 

Unidade Escolar: Escola Municipal Conde Afonso Celso
Diretora: MARIA DAS GRACAS LOPES COTTA
Endereço: Rua Ivinheima 15, Bento Ribeiro
Telefone: 3017-3047 | 3017-3256
E-mail: emcondec@rioeduca.net 

 

 


 


   
           



Yammer Share