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Terça-feira, 10/07/2012

GEC Mario Paulo de Brito Apoiando a Sustentabilidade no Planeta

Tags: 5ªcre, gec, rio+20, meioambiente.

Chegamos à etapa final do RIO+20.  Muitos trabalhos realizados por alunos e professores, além de visitas de escolas ao Armazém 4_ Pier Mauá, agregando competências e habilidades à preservação da vida no Planeta.

 

 

Chega ao fim o maior evento  sobre sustentabilidade do planeta já registrado na história, a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável _ Rio+20.

 

O objetivo da Conferência foi assegurar um comprometimento político renovado com o desenvolvimento sustentável, avaliar o progresso feito até o momento e as lacunas que ainda existem, com intuito de programar ações através dos resultados obtidos dos principais encontros sobre desenvolvimento sustentável, além de abordar os novos desafios emergentes.


 

Os dois temas em foco foram: (a) a economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza, e (b) o quadro institucional para o desenvolvimento sustentável.


 

Escolas Municipais da Cidade do Rio de Janeiro visitaram o Galpão das Artes, no Armazém 4 do Cais do Porto, e alguns alunos apresentaram suas criações artísticas, como um "rap" para os integrantes do evento e visitantes. Além disso, alunos e professores em suas escolas priorizaram o tema Sustentabilidade com o mesmo objetivo, conscientizar da preservação do Planeta.

 

Os alunos do Ginásio Experimental Carioca Mario Paulo de Brito/5ª CRE, localizado a Rua São Leonardo, bairro Vista Alegre, visitaram em dois momentos espaços que permearam a RIO+20: no dia  31 de maio o GREEN NATION FEST, Quinta da Boa Vista, e dia 19 de junho o Galpão das Artes, Armazém 4_ Cais do Porto/Rio de Janeiro.

 

Segundo a Escola, o objetivo da visita ao GREEN NATION FEST foi de destacar a importância do desenvolvimento sustentável e os impactos que as ações dos seres humanos podem provocar na natureza do nosso planeta.

 

Destaque: O desenvolvimento sustentável é concebido na interação entre três pilares: o social, o pilar econômico e o pilar ambiental.

 

“Defender e melhorar o meio ambiente para as atuais e futuras gerações se tornou uma meta fundamental para a humanidade.”

Trecho da Declaração da Conferência da ONU sobre meio ambiente.
(Estocolmo, 1972), parágrafo 6

 

 

 

 

Em seu blog  o GEC Mario Paulo relata ser "uma Escola movida pela utopia do sonho em ação", onde realiza "o projeto de transformar vidas, apoiar escolhas, criar laços afetivos, promover a busca do conhecimento e, sobretudo, transmitir valores que propiciem um futuro empreendedor e mais humano".

 

Acompanhei a visita dos alunos do 9º ano do GEC Mário Paulo de Brito,  junto à diretora, professora Silvia Amorim, a Regente de Sala de Leitura, professora Inês Rocha e a estagiária da área de Ciências, professora Luana Tabaiares, ao Galpão das Artes, Pier Praça Mauá, dia 19 de junho, e me surpreendi com o excelente interesse dos alunos em conhecer todos os setores do evento, como tudo sobre Sustentabilidade do Planeta.

 

 

Alunos curiosos e atentos

 

 

 

Alunos interessados e alegres, acompanhados pela diretora, professora Silvia Amorim, pela Regente de Sala de Leitura, professora Inês Rocha,  e pela estagiária Luana Tabaiares, no Pier Mauá.

 

 

 

 

 Vídeo criado pela representante do Rioeduca/5ªCRE, através do registro de fotos no dia da visita do GEC Mário Paulo de Brito ao Armazém 4, Cais do Porto

 

A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável reuniu cerca de 46 mil particiantes de 193 nações. O "ministro Laudemar Aguiar, secretário nacional do Comitê Nacional de Organização da Rio+20, o embaixador Luiz Alberto Figueiredo, secretário-executivo da delegação do Brasil na  Rio+20, e o secretário-geral da Rio+20,  Sha Zukang, participaram da cerimônia de troca de bandeiras realizada no Riocentro dia 23 de junho. A bandeira da ONU foi hasteada no dia 05 de junho, quando o Centro de Convenções ficou sob a tutela da Organização para a realização da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, Rio+20".

 

Parabéns ao GEC Mario Paulo de Brito! Parabéns, alunos e professores! Parabéns à professora Silvia Amorim, diretora do GEC Mario Paulo de Brito, e sua equipe!

 

Veja essas e outras atividades no blog do GEC Mario Paulo de Brito, aqui.

 

 Escolas e professores, querem publicar um projeto ou uma atividade que fez a diferença na vida de seus alunos? Então, escreva para o Rioeduca, clicando SOBRE NÓS e contate o professor representante da sua CRE.

 

 

Regina Bizarro_ Representante do Rioeduca 5ªCRE

E-mail: reginabizarro@rioeduca.net

Twitter: @rebiza

 

                                


   
           



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Terça-feira, 03/07/2012

Projeto Orsina Digital na POP Ciência Rio + 20

Tags: 2ªcre, meioambiente, gec.

Durante a Rio + 20, o GEC Orsina da Fonseca foi representado  por alunos e professores, em uma exposição sobre sustentabilidade que aconteceu no Cais do Porto.

 

No último dia 13 de junho, o Ginásio Experimental Carioca Orsina da Fonseca participou, como escola expositora, do evento Pop Ciência Rio + 20, que aconteceu no Armazém 4, Cais do Porto, reunindo várias instituições, mostrando projetos relacionados à sustentabilidade.

 

 

Banner do projeto Orsina Digital

 

A Professora Maria Cristina Zamith nos conta como foi a participação da escola neste evento:

 

“Nossos alunos levaram uma mostra de arte feita com lixo eletrônico, que é uma das faces do nosso projeto, Orsina Digital, além de posters expondo o que vem sendo desenvolvido embaixo de todo esse trabalho, sempre enfocando a questão do desenvolvimento sustentável e a formação de cidadãos conscientes e participativos.”

 

 

GEC Orsina da Fonseca sendo representado  durante o evento POP Ciência Rio + 20

 

 

 

Professora Maria Cristina Zamith durante o evento no Cais do Porto

 

 

No mês de junho, também aconteceu no GEC Orsina da Fonseca a culminância do projeto Orsina Digital. Este evento foi quase que totalmente elaborado pelos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, estes organizaram uma exposição com objetos confeccionados com partes/componentes de eletroeletrônicos, ou seja, com lixo eletrônico.

 


“Os alunos trabalharam em equipe durante várias semanas com o objetivo de levar à comunidade escolar a mensagem emblemática do projeto: transformar para preservar”. (Maria Cristina Zamith)

 


Assista ao vídeo que conta sobre a culminância do projeto Orsina Digital.

 

 

Agradecimentos à professora Maria Cristina Zamith por enviar o material para a publicação.


Clique e conheça outras publicações sobre o GEC Orsina da Fonseca

 

Projeto Orsina Digital
 

Relatos de Sucesso no GEC Orsina da Fonseca

 

Para conhecer mais sobre este trabalho visite os blogs:


GEC Orsina da Fonseca http://ginasioexperimentalcarioca.wordpress.com/


Orsina Digital http://orsinadigital.blogspot.com.br/

 

Professor, divulgue também o seu trabalho e o de sua escola. Entre em contato com o representante do Rioeduca em sua CRE.

 

Gostou desta publicação? Deixe um comentário e clique em curtir para compartilhá-la com seus amigos no Facebook.

 


Professora Renata Carvalho _ Representante do Rioeduca na 2ªCRE

Twitter: @tatarcrj

Email: renata.carvalho@rioeduca.net

                               

 

 

 


   
           



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Quarta-feira, 06/06/2012

Da Janela da Sala de Leitura

Tags: 3ªcre, gec, riodeleitores, blogsdeescolas.


 

Janelas são muito mais que simples aberturas para o exterior ou o interior de casas e prédios. Elas carregam em si a ideia de espaços de trocas, de curiosidade aguçada ou saciada. A relação delas com os livros flui naturalmente: ambos aberturas entre mundos. Pois, hoje vamos espiar por uma Janela da Sala de Leitura.

 

 

Salas de leitura são espaços privilegiados das escolas municipais. Jamais silenciosas como as bibliotecas, lá os livros criam asas. Voam de mão em mão, de aluno a aluno. As histórias se enlaçam e tecem novos textos. A janela que vamos espiar é a da sala de leitura do Ginásio Experimental Carioca Rio de Janeiro. Esta janela foi aberta para nós pela professora Maria Carolina Macedo através do blog Janela da Sala de Leitura.

 

 

 

 

Pois é bem isso que vemos ao nos debruçarmos nesta janela: alunos em atividades, ações e visitas da escola, participação dos pais, divulgação de concursos e outros registros. Quando me aproximei da janela, vi a aluna Dayana da Costa. Do alto dos seus 14 anos, ela é uma das maiores leitoras do GEC:  22 títulos, de fevereiro para cá.

 

Sua leitura também é produtiva. Ela tece comentários, indica, discute e até troca os livros que seu irmão Filipe (17 títulos) requisitou na sala de leitura. Sua última descoberta foi O Mário que não é de Andrade, de Luciana Sandroni. Assim, apresentada ao nosso escritor modernista, começou a refletir sobre suas ideias e opiniões. " Queria saber se na Sala de Leitura encontraria Macunaíma e estranhou o fato de Mário de Andrade não "gostar" de Monteiro Lobato.
 

 

 

Produção pós-leitura do livro
 

 

 

A professora Maria Carolina tratou de alimentar essa fome de saber com o livro Fotobiografias - edição bem cuidada da Alumbramento - com fotos documentais da vida de Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Drummond. Ela falou do futuro que esse prazer de ler e estar em contato com os livros podem proporcionar a ela. Por enquanto, a menina saiu com o Macunaíma nas mãos.

 

Antes de finalizar esta espiadinha pela Janela da Sala de Leitura, pude ler a Opinião do Leitor sobre o que é leitura, atividade realizada por eles junto com a professora. E lá estava a Dayana com sua opinião formada: " Ler é sempre estar de bem com as palavras."

 

 

 

 

A janela está aberta. Passe por lá, espie e comente.

 

 

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Terça-feira, 27/03/2012

Projeto Orsina Digital

Tags: 2ªcre, gec, meioambiente.

 

O Ginásio Experimental Carioca Orsina da Fonseca, faz parte do Programa Global Partners Junior. No primeiro semestre de 2012 a escola está desenvolvendo com seus alunos o projeto “Orsina Digital” que tem como tema “Consumir, mas de forma consciente: Transformar e preservar”.

 

 

A cada ano o GEC Orsina da Fonseca desenvolve um projeto relacionado à sustentabilidade e desde março de 2011, faz parte do Programa Global Partners Junior, da prefeitura de Nova York, que envolve escolas do mundo inteiro.

 


O primeiro projeto desenvolvido foi o “Yakissobariorsina” realizado em 2011. No ano de 2012 a escola está trabalhando com o tema “Orsina Digital” e quem nos conta sobre este projeto é Maria Cristina Zamith, professora o Núcleo de Exatas do GEC Orsina da Fonseca.

 

 

 

Banner do Projeto Orsina Digital

 

 

RIOEDUCA: O que é o projeto Orsina Digital?


MARIA CRISTINA: Nesse projeto, continuando nossa participação dentro do Programa Global Partners Junior, o foco são questões atuais e multidisciplinares como consumo e sustentabilidade, trabalhando o que acontece em nosso dia a dia em relação a essas questões, extremamente pertinentes, em um mundo globalizado: O que consumir? Aonde consumir? Para que consumir? O que os outros adolescentes, mundo afora, consomem? Como os bens de consumo chegam às lojas? Que tipo de comércio encontramos na vizinhança da nossa escola – GEC Orsina da Fonseca? Existe uma preocupação com o meio ambiente, enquanto consumimos?

 


RIOEDUCA: Como é realizado o trabalho interdisciplinar dentro deste projeto?


MARIA CRISTINA: A partir dessa visão, e dentro do escopo do projeto, os alunos trabalham, sempre em equipe, criando e fortificando os laços entre eles, utilizando múltiplas ferramentas: pesquisa na Internet, processadores de texto para redação, elaboração e postagens de vídeos, construção do website/blog –http://orsinadigital.blogspot.com - deste projeto, aquisição de novos conhecimentos em várias áreas: em Língua Inglesa, já que este é o idioma usado no portal do Programa – os alunos estão, continuamente, aprimorando suas habilidades para falar, compreender, ler e escrever em Inglês; em Língua Portuguesa, através do aprimoramento da leitura e da escrita; em Matemática, pois o consumo está diretamente relacionado à economia local e ao dinheiro – quantificamos o que consumimos; em Geografia e História, exploram o espaço do bairro, além de pesquisarem sobre o que acontece nas outras cidades que fazem parte do nosso grupo, no Programa Global Partners Junior, que são: Ho Chi Min (Vietnã), Toronto (Canadá), Vancouver (Canadá), Glasgow (Escócia), Nova York (USA), Estocolmo (Suécia).

 

 

 

Postagem realizada pelos alunos no blog do projeto

 

 

RIOEDUCA: Como ocorre a participação dos alunos?


MARIA CRISTINA: “Cada aluno possui seu login e senha para entrarem no portal do Programa – www.gpjunior.tiged.org - e postarem seus trabalhos, vídeos, fotos, etc., relacionados ao Projeto que estamos desenvolvendo e que são vistos pelos outros alunos das cidades citadas acima; trocam informações e comentam suas postagens, em um ambiente virtual elaborado e construído para isto. Esse projeto será concluído em julho/2012, e, inserimos a agenda da Rio+20, já que estamos discutindo a Carta de Princípios Escolares para um Mundo Sustentável com a comunidade escolar.

 

Nota: As informações foram retiradas do texto enviado pela professora Maria Cristina Zamith

 

 

 

Aluno Lucas Mello, turma 1901, monitor sênior do projeto, auxiliando seus colegas.

 

 

Outro ponto bastante interessante é que os alunos, mesmo durante o período de férias, podem continuar o intercâmbio através do site do Programa. Com essa vivência, os alunos passaram a perceber, na prática, que a Internet é muito mais, e pode ser usada para o crescimento pessoal.” Professora Maria Cristina Zamith

 

Conheça mais sobre o projeto Orsina Digital visitando o blog http://orsinadigital.blogspot.com.br/

 

O portal Rioeduca é um espaço feito por e para professores, divulgue os blogs e projetos realizados em sua escola. Basta entrar em contato com o representante Rioeduca em sua CRE.

 

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Professora Renata Carvalho 
Twitter: @tatarcrj 
Email: renata.carvalho@rioeduca.net


 

 


 


 

                               

 

 

 


   
           



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