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Sexta-feira, 16/11/2018

Água, Terra, Fogo e Ar: Brincando com a Natureza

Tags: 10ªcre, creche.

 

A Creche Municipal Josepha Ferreira da Costa desenvolve o Projeto “Água, Terra, Fogo e Ar: brincando com a natureza”, com o objetivo de vivenciar as noções que os 4 elementos da natureza nos remete.

 

A Creche Municipal Josepha Ferreira da Costa está localizada ao Caminho do Areal, 12 - Guaratiba, Zona Oeste do Rio de Janeiro. A unidade atende 6 turmas, com 150 alunos do berçário ao Maternal II. Tem como diretora, a professora Tereza Lima, como diretora adjunta, a professora Fabiane Rodrigues e, como Professora Articuladora, a professora Tainara de Moraes.

 

O projeto anual da unidade “Água, Terra, Fogo e Ar: brincando com a natureza” foi escolhido a partir do interesse dos alunos, responsáveis e educadores pela natureza e sua preservação. Interesse esse, que foi alimentado pelo projeto pedagógico do ano anterior “Um planeta habitado por histórias: Mergulhando na aventura ecológica da Josepha”, no qual foram estimulados conceitos de preservação, reciclagem e valorização da natureza.

 

Equipe EI-21 (educadores, alunos e responsáveis) comemorando a chegada da Primavera, com os girassóis que vão brotar na estação 

 

O projeto tem sido desenvolvido durante todo o ano letivo, através de diversas atividades lúdicas como: peças teatrais, exploração da natureza e de seus elementos, cantigas, histórias infantis, visita a áreas verdes, brincadeiras, cineminha, artes, a fim de tornar o aprendizado prazeroso. Reuniões semanais com os educadores servem para planejar, avaliar e replanejar a realização de cada etapa.

A preocupação da instituição é fazer com que alunos, pais e responsáveis tenham consciência sobre a preservação do meio ambiente e a todos os benefícios que ele nos traz. A partir daí, foram apresentados os quatro elementos da natureza de diversas formas.

O projeto desse ano veio para concretizar e reiterar nossa preocupação em trabalhar com temáticas que envolvam o meio ambiente e a sustentabilidade. Toda a comunidade foi envolvida e isso refletiu de forma positiva na aprendizagem das crianças, que começaram a contagiar os pais com tudo o que vivenciaram no ambiente escolar. afirma a diretora, professora Tereza da Conceição Rodrigues Lima.

 

Turma EI-22 em apresentação sobre o Sapo, que é muito importante para o combate ao mosquito da dengue

 

Na educação infantil, a criança aprende, principalmente, através da exploração. Pensando nisso, o projeto proporciona inúmeras descobertas e aprendizagens a partir da prática e da interação com o meio ambiente, além de despertar nas crianças alguns questionamentos: Onde esses elementos existem em nossas vidas? Como podemos senti-los? Estas questões permeiam o projeto da unidade escolar e nos aproxima da natureza, das outras pessoas, dos animais, dos vegetais, e de nós mesmos.

Ao decorrer do projeto anual, o “brincar” e a “natureza” se interligam e se misturam de uma forma encantadora, tornando inesquecível cada descoberta e cada experiência nova na vida dos alunos.

Os principais objetivos do projeto são: reconhecer que a preservação do meio ambiente é a melhor forma de preservação; explorar o meio ambiente, respeitando a natureza; observar os fenômenos da natureza (chuva, sol, ventos, trovoadas...); conhecer e explorar os quatro elementos da natureza; conhecer as estações do ano e suas principais características; conhecer os principais cuidados que devemos ter com o nosso corpo para a preservação da saúde; desenvolver percepções tátil, olfativa, gustativa, auditiva e visual através de experiências; desenvolver o gosto por uma alimentação saudável como forma de preservação da saúde; reconhecer a família e os grupos sociais em que estamos inseridos; explorar onde e como cada elemento existe em nossa vida; desenvolver o espírito investigativo, despertando a curiosidade e o gosto pelas descobertas; estimular a convivência com o outro e com a natureza; registrar, através de vários tipos de textos, modelagens, fotografias, vídeos etc.; vivenciar noções que o fogo nos remete, como temperaturas (quente, frio), dia e noite (claro e escuro); vivenciar noções que a terra nos remete, como a germinação de uma planta e arte produzida com o barro; vivenciar noções que a água nos remete, como seu uso nos hábitos de higiene e limpeza, a água que bebemos, a água que nutre e vivenciar noções que o ar nos remete, como a nossa respiração, o vento, noções de peso (leve e pesado).

 

Alunos da turma EI-31 representando a chuva, que molha nossa terra e faz germinar as plantas

 

A unidade escolar desenvolveu outros projetos no decorrer do ano letivo, são eles: Seja bem-vindo, amigo!, A natureza está em festa! É carnaval!, Maratona de leitura, Os índios são amigos do boi-bumbá e do meio ambiente e Os quatro elementos e a mãe natureza.

Os trabalhos desenvolvidos têm proporcionado aos alunos e à comunidade, ricas experiências e reflexões sobre o cuidado com os recursos naturais e sobre os benefícios à saúde dos seres vivos.afirma a Professora de Educação Infantil Patrocinia Passos.

O projeto se desenvolveu de forma muito positiva no Maternal II. Fizemos um xilofone de águas coloridas, que faz o maior sucesso na nossa banda de percussão e voz! O xilofone faz parte do tema “Sons das Águas”, onde também experimentamos o silêncio e até o som produzido com as mãos tocando uma bacia cheia d’água. Trabalhamos também com o tema “Pé de barro”, onde fizemos impressões de partes do corpo no barro e como também tintas feitas da mistura do barro e guache. O elemento “AR” foi trabalhado a partir do sopro do lobo (da história “Os três porquinhos”), cujo tema “O lobo soprou, soprou e o que voou?”. E a foto do Museu Nacional em chamas no jornal, foi ponto de partida para a pesquisa do elemento fogo, cujo tema ficou: “Fogo toma Museu Nacional”. – afirma a Professora de Educação Infantil Ana Rosa Azevedo.

 

Maternal I (EI-22) no trabalho com as “bolinhas coloridas”


 

Quer saber mais sobre o nosso trabalho?
Entre em contato com a Unidade Escolar.

E/CRE (10.26.604) C. M. JOSEPHA FERREIRA DA COSTA
E-mail: cmjfcosta@rioeduca.net

 

 

Contato para publicações:


 


   
           



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Segunda-feira, 12/11/2018

Projeto: Brincando, Cantando e Contando no Mundo da Leitura

Tags: 6.ª cre, 6ª cre, creche, leitura.

 

A Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros, utilizou o projeto anual e o subprojeto da Unidade Escolar, que fala sobre leitura, para trabalhar assuntos importantes e atuais que estavam acontecendo no terceiro bimestre como: folclore, cidadania e higiene pessoal. 

 

Vamos acompanhar o trabalho desenvolvido pela professora da turma E.I.-32, juntamente com as agentes de Educação Infantil?

 

Frente da Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros com alunos da Educação Infantil

 

 

O projeto anual da Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros é “Brincando, Cantando e Contando no Mundo da Leitura”. A partir dele, foram planejados vários subprojetos. Todo o trabalho que veremos adiante foi pautado no subprojeto, Brincando e Cantando com as Lendas, desenvolvido durante o terceiro bimestre. As  atividades desenvolvidas com os alunos da turma E.I – 32 foram planejadas e desenvolvidas pela professora regente, Andreia Alencar, e pelas Agentes de Educação Infantil, Cláudia de Melo e Carla Danielli.  

 

Para trabalhar a cidadania, o direito de voto, o respeito ao voto e o respeito à opinião do outro, a professora planejou uma atividade, na qual as crianças, através do voto, tinham que opinar sobre a lenda que seria trabalhada primeiro. A turma elegeu a lenda Boto Rosa pra iniciar as atividades. Foi um momento muito importante de reflexão e de exercício de seus direitos e deveres como cidadão, como integrante daquele grupo. A contação desta história para os pequenos foi muito divertida! Além de ouvir atentamente cada palavra da professora, cantaram e dançaram a música Boto Rosa e brincaram de jogo da memória.

 

 

Votação da história preferida

 

 

Jogo da memória de animais em extinção

 

 

O jogo da memória de animais fez com que as crianças pensassem sobre estes seres vivos que estão à beira da extinção. Um conceito novo foi lançado e durante as atividades realizadas, a professora e as agentes, foram conversando com os pequenos sobre o que levou estes animais à extinção; que outros animais estão em extinção e o que podemos fazer para ajudar a mudar esta situação. Para este momento as atividades planejadas foram: representação através de desenho e massa de modelar os animais em extinção; registro da letra inicial dos animais, técnica de pintura na lixa.

 

 

Roda de conversa sobre os animais em extinção

 

 

Modelagem e desenho do Boto / Escrita da primeira letra do nome da personagem principal

 

 

 

Roda de conversa

 

O segundo livro lido foi a Lenda da Iara. No momento da roda de conversa, os alunos demonstraram interesse pela temática da higiene corporal, pois, segundo a história, a personagem principal era muito vaidosa e cuidava muito bem de seus cabelos. Foi o momento das educadoras aproveitarem a curiosidade deles para iniciar uma conversa sobre a higiene com seus cabelos, fazendo uma ligação com os piolhos, que insistem em atacar as crianças.

 

Quando cuidamos do cabelo, ele fica limpo e sem piolho” e “Tia, minha mãe lava meu cabelo e depois cata o piolho e mata com o dedo” – relato de dois alunos da turma enviado pela professora Andreia

 

A partir deste momento, nasceu o projeto “Xô, Piolho!”, baseado no documento da BNCC que enfatiza a importância em usar experiências e realidades das crianças para dar vida ao currículo narrativo. A professora Andreia enfatizou que, desde pequena, as crianças são curiosas e exploram o mundo à sua volta e nós, como educadores, precisamos mediar esse processo em busca do desconhecido. As crianças levantaram hipóteses sobre o que é o piolho e como e onde ele aparece. Esse trabalho foi feito através de outras leituras como : A Verdadeira História das Tranças de Rapunzel, de Ana Luiza de Salles; Os Dez Amigos, de Ziraldo; a parlenda Dedo da Mão e adivinhações.

 

 

Trabalhando com livros e parlendas

 


A equipe criou, com a ajuda das crianças, um boneco utilizando materiais recicláveis. Eles o chamaram de Joaquim. Uma situação foi criada em cima desse personagem em relação ao piolho. Como ele estava com a cabeça cheio de piolhos, cada aluno tinha que leva-lo para casa um dia e passar o pente fino dele até que todos os bichinhos indesejáveis fossem sendo exterminados e ele voltasse a sorrir.

A partir disso, os responsáveis foram convidados a participar de diversas ações promovendo o cuidado e higiene pessoal. Esse momento de interação entre as famílias e a creche foi muito importante. Os alunos levaram para casa um pente fino com toda a explicação do projeto para que, assim, pudessem dar continuidade às ações de higiene com seus filhos.

 

 

Confecção do boneco com materiais recicláveis / Um dia do boneca na casa de uma aluna

 

 

“A proposta pedagógica na Creche Luís de Souza é promover projetos para aguçar o espírito investigativo de nossos pequenos, proporcionando a participação ativa deles nesse processo pedagógico. Também queremos criar oportunidades para envolver os responsáveis garantindo um desenvolvimento feliz e saudável das crianças.”relatou a professora articuladora Ana Lúcia Miguel

 

Responsáveis participando das atividades escolares

 

Parabéns à professora, Andreia Alencar, às Agentes de Educação Infantil, Cláudia de Melo e Carla Danielli e a toda equipe da C.M. Luís de Souza da Costa Barros pelo trabalho de excelência que realizam com nossas crianças. É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 


Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe da Luís de Souza da Costa Barros?

Entre em contato com a Unidade Escolar!

 

Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros

E-mail:cmlbarros@rioeduca.net

Telefone: 2407-3740

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!


 


   
           



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Sexta-feira, 05/10/2018

SEI na Creche Estrelinha Dourada

Tags: sei, semana da educação infantil, creche, sei, 5ªcre.

 

No mês de agosto de 2018, a Creche Municipal Estrelinha Dourada promoveu várias atividades dinâmicas e interessantes com a comunidade escolar na Semana da Educação Infantil - SEI. Confira!

 

 

 

Semana de Educação Infantil 2018

Todos os anos acontece a Semana de Educação Infantil nas unidades que atendem as crianças da creche e pré escola. Uma semana preparada com diversas atividades que tem por objetivo dar visibilidade as famílias sobre o dia a dia na rotina da creche, proporcionando também momentos de convívio e interação entre a creche e a família.

 

Nossa semana começou com um "Dia do Brincar" onde os responsáveis tiveram a oportunidade de desfrutar de um tempo junto com os filhos em meio aos brinquedos e brincadeiras livres, propondo reflexão de como esses momentos são importantes para o desenvolvimento das crianças. A semana só estava começando...muitas atividades ainda estariam por vir!

 

 

 

 

Degusta-Ação Turma Sensações Maternal I e Maternal II

Durante a Semana da Educação Infantil acontece o Projeto Degusta-Ação , onde os responsáveis são convidados a experimentar a merenda servida na creche, e participar de atividades da rotina e pedagógicas. Momento muito aguardado pelas famílias e pela creche.

 

 

 


 

Mais atividades na Semana de Educação Infantil 2018

A Semana de Educação Infantil foi recheada de atividades e participação da família na creche. Teve contação de história e empréstimos de livros, além da parceria com o G.E.C. Malba Tahan e a Professora Aniger que está sempre trazendo os alunos para enriquecer as atividades e contribuir com essa integração entre os adolescentes e as crianças.

 

 

 

 

Assim terminou nossa Semana de Educação Infantil, já deixando saudades...ano que vem tem mais!

Parabéns ao trabalho maravilhoso de todos os envolvidos!

 

 

A Semana da Educação Infantil na Cidade do Rio de Janeiro foi instituída pelo Decreto Municipal nº 35.028, a partir da Lei Estadual nº 6.149 e da Lei Federal nº 12.602 de 03 de abril de 2012. É celebrada anualmente na semana de 25 de agosto, data esta, que passou a ser comemorada como o Dia Nacional da Educação Infantil, em homenagem ao nascimento da médica Zilda Arns, fundadora da Pastoral da Criança, falecida em 2010 em um terremoto no Haiti.

 

 

Clique aqui para saber mais sobre a Semana de Educação Infantil 2018.

Clique aqui para acessar o blog da creche com a Semana de Educação Infantil 2018.

 

 

Sobre a Creche:

Unidade Escolar: Creche Municipal Estrelinha Dourada 
Diretor: ELIZABETH FERREIRA LEITE APOLINARIO
Endereço: Rua João Adil de Oliveira 25 - Irajá.
Telefone: 3372-5052
E-mail: cmedourada@rioeduca.net 

 


 


   
           



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Quarta-feira, 04/04/2018

Parcerias para o Crescer e Aprender com Qualidade!

Tags: creche, educação infantil, pse.

 

 "Dançando, Jogando e Brincando, vou Crescendo e Aprendendo"

 

"Dançando, Jogando e Brincando, vou Crescendo e Aprendendo" é o tema do Projeto Pedagógico Anual da Creche Municipal Célia Alencar.

A Unidade Escolar, além de possuir uma excelente equipe pedagógica, conta com o apoio de parcerias que auxiliam na diversidade de atividades e na construção do conhecimento.

Para 2018, a creche usou uma temática que se baseia nas principais atividades comuns entre os pequenos. Dançar, jogar e brincar é o que naturalmente compõe o universo infantil, portanto, é o melhor instrumento na construção do conhecimento das crianças.

 

 

 

 

Para colocar seu Projeto Pedagógico Anual em ação, nesse primeiro momento, a Creche Municipal Célia Alencar contou com o apoio da Clínica da Família Faim Pedro.

A clínica auxiliou na primeira etapa do projeto, trabalhando conhecimentos relacionados ao corpo e higiene, além de realizar uma avaliação odontológica e antropométrica das crianças. Dessa forma, cada aluno teve o registro de seu peso e sua altura e também tiveram sua arcada dentária bem examinada pela equipe. Ter parcerias para contribuir com a aprendizagem possibilita aos espaços escolares a oportunidade de desenvolver integralmente os alunos.

 

 

 

Foram trabalhadas música que estimulassem a aprendizagem das partes do corpo, suas funções e os bons hábitos para manter a higiene. Os sons e os ritmos encheram a escola de muita animação e alegria! As crianças participaram de várias atividades, nas quais aprenderam sobre cuidados com os dentes, limpeza das mãos e inúmeras atitudes preventivas na manutenção da saúde. 

 

 


Sem deixar o lúdico de lado, a aprendizagem não ficou somente nas teorias, pois todos os alunos demonstraram que estavam criando significados naquilo que estavam aprendendo. 

 

"A Creche Municipal Célia Alencar traz a ludicidade presente nas músicas para promover aprendizagem com sentido e significado para nossas crianças. A parceria com a Clínica da Família foi muito importante no momento em que o tema central é o Corpo e a Higiene." Professora Viviane Bonfim - Diretora da C.M. Célia Alencar

 

 

 

 

 

 

O Rioeduca parabeniza à Creche Municipal Célia Alencar por esse primeiro momento do seu Projeto Pedagógico Anual, assim como a seus parceiros.

 

Para entrar em contato com a C.M. Célia Alencar, mande email para:

cmcalencar@rioeduca.net

 

 

Participe do Portal Rioeduca!

Entre em contato conosco.

 

 


   
           



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