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Segunda-feira, 09/07/2018

Copa Tamoyo

Tags: 6.ª cre, copa do mundo.

 

A Copa do Mundo 2018, que está acontecendo na Rússia, tomou conta das ruas, da mídia e dos alunos da Educação Infantil da E.M. Prefeito Marcos Tamoyo.

A professora Elaine Mendonça aproveitou todo este movimento e trabalhou várias atividades pedagógicas envolvendo essa temática. Vamos conhecer o trabalho dela e de seus alunos?

 

Professora Elaine e sua turma de Educação Infantil

 

O futebol é uma paixão mundial! Este clima esportivo que estamos vivendo é uma ótima oportunidade para ensinar grandes lições para a criançada, sem deixar de lado o aprendizado dos conteúdos pedagógicos que precisam ser trabalhados.

Quer saber como isso é possível? Veja nesta matéria as atividades desenvolvidas, na primeira quinzena de junho, pela professora Elaine Mendonça com a turma da Educação Infantil.

Através da roda de conversa, a professora explorou o tema de uma forma descontraída. As crianças tiveram contato com diversos gêneros textuais que traziam o tema Copa do Mundo na Rússia. Neste momento, os alunos puderam também falar tudo o que sabiam sobre este evento esportivo. As contribuições foram muito ricas! Pode-se perceber a motivação dos pequenos nas descobertas que faziam.

 

Confecção da mascote da Copa do Mundo

 

Aprendizado de cores e identificação das letras do nome da mascote

 

Foi uma oportunidade incrível para que a professora intensificasse os conhecimentos dos alunos sobre a linguagem oral e escrita. Dessa forma, explorou bastante os nomes dos jogadores e dos times, por meio de jogos de montar palavras, escrita e reescrita.

 

A Copa do Mundo tem muitos elementos gráficos e plásticos que foram explorados. A sala de aula foi toda enfeitada com as cores do Brasil e com imagens referentes à Copa do Mundo. As crianças confeccionaram a mascote deste evento, com tinta guache e lápis de cor, bandeirinhas e viseiras com as cores do Brasil.

 

Confecção de viseiras com as cores do Brasil

 

A professora Elaine proporcionou aos alunos momentos em que eles puderam se perceber como integrantes de uma nação e de uma cultura, além de reconhecerem a existência de outras tantas. A professora relatou que sentiu seus alunos mais motivados a participar da Copa Tamoyo. Ela percebeu, também, que até os alunos mais agitados desenvolveram com tranquilidade as atividades sugeridas.

 

Como vimos, este tema pode trazer grandes lições para a meninada, em várias áreas do desenvolvimento. Vamos aproveitar este momento esportivo para ensinar aos alunos conceitos valiosos.

 

Parabéns à professora Elaine Mendonça e à toda equipe da E.M. Prefeito Marcos Tamoyo pelo trabalho de excelência que realizam com nossas crianças.

É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 

Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe da E.M. Prefeito Marcos Tamoyo? Entre em contato com a Unidade Escolar!

E.M. Prefeito Marcos Tamoyo

E-mail:emtamoyo@rioeduca.net

Telefone: 3452-3900

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!

 


 


   
           



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Segunda-feira, 25/06/2018

Com um Livro na Mão, Viajo o Mundo sem tirar os Pés do Chão

Tags: 6.ª cre, alfabetização, leitura.

 

No mês de março, os professores do EDI Wesley Guilber Rodrigues de Andrade realizaram várias atividades voltadas para a literatura infantil e, ao final, produziram um livro de Receitas com os alunos da Educação Infantil. Vamos ver como tudo aconteceu?

 

Alunos do Maternal participando da aula de culinária

 

O EDI Wesley Guilber Rodrigues de Andrade fica localizado em Costa Barros, Zona Norte do Rio de Janeiro. Ele atende alunos do berçário ao maternal e conta com equipe gestora e  professores que realizam um trabalho de excelência utilizando a literatura infantil. Eles procuram fazer com que a leitura, além de um hábito, seja uma fonte de lazer às crianças que estudam neste espaço.

 

Através do projeto pedagógico do ano de 2018, que tem como tema “Com um livro na mão, viajo o mundo sem tirar os pés do chão”, os professores trabalham e exploram as múltiplas possibilidades do fazer pedagógico, a partir da literatura infantil. Dessa forma, cada docente realizou com sua turma momentos de contação de histórias, durante o primeiro bimestre. A partir destas histórias, foram selecionadas receitas que estivessem diretamente articuladas com as narrativas.

 

Receitas reproduzidas pelos alunos e professores

 

Entre os dias 19 e 23 de março, as crianças confeccionaram os alimentos, a partir das orientações das receitas. No dia 27 de março, todas as turmas participaram da atividade “Pé de Livro”. Ela foi realizada na área externa da escola, à sombra de uma árvore. Foi o momento de partilhar histórias e os alimentos feitos pelos alunos, juntamente com seus professores.

 

Desenvolvimento de conceitos matemáticos e de linguagem durante as atividades

 

O momento da culinária foi muito divertido para as crianças, porque elas colocaram a mão na massa e puderam fazer algo que seria experimentado por eles e por outras pessoas. A sensação de autonomia e independência tomou conta dos pequenos. Vários conceitos foram trabalhados durante estes momentos: medidas; alfabetização, já que todos tiveram que seguir as receitas; noções de higiene dos alimentos; novos sabores e segurança no ambiente da cozinha.

 

Os alunos participaram de todo o processo de confecção dos alimentos

 

Parabéns à toda equipe do EDI Wesley Guilber Rodrigues de Andrade por fazer com que os diversos gêneros literários façam parte das ações pedagógicas desenvolvidas neste espaço de educação. Este trabalho vem oportunizando o desenvolvimento da linguagem, do exercício intelectual e emocional de seus alunos. É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 

Que conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pelos professores do EDI Wesley Guilber Rodrigues de Andrade? Entre em contato com eles!

 

EDI Wesley Guilber Rodrigues de Andrade

E-mail: ediwesleyguilber@rioeduca.net

Telefone: (21) 24070354

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!
 

 


   
           



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Segunda-feira, 11/06/2018

Autoavaliação no CIEP Dr. Adão Pereira Nunes

Tags: 6.ª cre, autoavaliação.

 

O CIEP Adão Pereira Nunes realizou no mês de maio a autoavaliação do trabalho de sua Unidade Escolar com a participação de toda comunidade.

A equipe gestora utilizou o formulário do Google como uma das ferramentas para viabilizar esta experiência democrática. Vamos acompanhar?

 

Centro de Estudos Parcial - Autoavaliação feita pelo Professor

 

A autoavaliação foi realizada por todas as Unidades Escolares da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. As escolas tiveram um Centro de Estudos Parcial inserido em seu calendário escolar para a realização deste trabalho. A equipe gestora, os professores, os alunos, os responsáveis e os funcionários, do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes, participaram deste processo coletivo de cidadania. 

 

Cada escola teve autonomia para planejar, de acordo com sua realidade, como este processo de autoavaliação iria acontecer. A equipe gestora do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes utilizou o formulário do Google para viabilizar esta ação, sem a utilização excessiva de papeis. O Google Forms, instrumento eleito, é uma ferramenta gratuita de coleta, armazenamento e análise de informações.

 

Autoavaliação com os alunos do 1.º ano

 

Autoavaliação com os responsáveis do Conselho Escola Comunidade (CEC)

 

Com esta ferramenta, conseguimos coletar as informações necessárias de modo organizado e eficaz para apresentar os resultados ao grupo e para analisar as necessidades, os desejos e as angústias de toda a comunidade escolar”. – relatou a professora Gláucia Bispo (Coordenadora Pedagógica do CIEP)

 

A equipe criou um formulário de autoavaliação para cada segmento. O link foi divulgado entre os diversos participantes, que respondiam as perguntas com calma, refletindo sobre seu espaço educativo e com a comodidade de fazer isso de qualquer lugar. A pessoa não precisava se identificar, o que proporcionou uma total liberdade para cada um expressar sua opinião a respeito das ações desenvolvidas pela escola e propor novas ações. As respostas coletadas foram apresentadas à toda comunidade escolar e analisadas com o objetivo de pensar a escola que, verdadeiramente, se quer para o hoje e para o futuro.

 

Autoavaliação com os responsáveis do 5.º ano

 

Autoavaliação com os responsáveis do 5.º ano - Reunião Bolsa Família

 

Segundo a Coordenadora Pedagógica, prof.ª Gláucia Bispo, a intenção da autoavaliação não era apontar culpados, erros e impossibilidades. A proposta foi criar momentos de avaliação da escola, observando como nossas ações diárias ajudam a construir a escola onde estudamos, trabalhamos e deixamos nossos filhos.

 

Se afirmamos a nossa escola como um lugar sujo, por exemplo, o que nós estamos fazendo ou não para que ela seja suja? Uma escola limpa não depende apenas do funcionário que cuida da limpeza, mas de todos que não colaboram para a sujeira não existir. Se afirmamos que nossa escola é um espaço rico, criativo e interessante com vivências de leitura, por exemplo, o que nós estamos fazendo para criar esta escola como um espaço propício à formação de leitores? A autoavaliação foi, para nós, um exercício de observar a escola física e simbólica que construímos com as nossas ações e não a verificação do funcionamento de um prédio, que denominamos escola”. – relatou a prof.ª Gláucia Bispo

 

 

 

Como dizia Paulo Freire, “a escola é feita de gente” e para gente. Esta ação foi considerada bastante produtiva, viável e eficaz por todos os participantes, tanto na utilização da ferramenta Google Forms, quanto na condução das discussões pela equipe gestora. Foi um momento em que a comunidade assumiu a tarefa de identificar seus pontos fortes e, também, àqueles que necessitam de um olhar atento para, a partir daí, repensar seu planejamento de trabalho.

 

Parabéns à toda equipe gestora do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes, aos professores, alunos, responsáveis e funcionários por participarem deste momento coletivo de autoavaliação com comprometimento. Com a certeza este processo irá fortalecer a identidade da escola, a consciência de sua missão e o sentimento de pertencimento a este espaço educativo.

 

É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 

Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes?

Entre em contato com a Unidade Escolar!

 

CIEP Dr. Adão Pereira Nunes

E-mail: ciepnunes@rioeduca.net

Telefone: 3372-5440

 

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Até a próxima semana!

 


   
           



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Segunda-feira, 28/05/2018

O Lúdico na Alfabetização

Tags: 6.ª cre, alfabetização.

 

A professora Michele Barabani é regente no CIEP Poeta Fernando Pessoa. Ela atua com a turma 1202 e realiza um trabalho de excelência voltado para a alfabetização de seus alunos. Vamos conhecer um pouco das atividades que ela desenvolve com seus alunos?

 

O CIEP Poeta Fernando Pessoa funciona em horário integral

 

As atividades desenvolvidas pela professora Michele Barabani com os alunos do 2.º ano têm por objetivo estimular a leitura e a escrita de palavras do cotidiano. Além disso, as atividades também visam desenvolver a atenção, a coordenação motora fina, a memória e diversas outras habilidades como: observar, comparar, analisar e sistematizar. No dia a dia, são realizadas através de contação e recontação de histórias, leitura, escrita e produção de textos, musicalização, leitura de imagens, formação de frases e palavras, auto ditado entre outros. Sempre partindo do método analítico. 

 

Ao pesquisar tarefas novas para a turma, a professora encontrou, em um blog sobre alfabetização, Quebra Cabeça de Palavras. “Trouxe para a sala de aula e expliquei ao grupo sua função principal: formar o nome da figura desenhada em todas as fichas. Deixei que eles escolhessem suas figuras de acordo com o grau de segurança que sentiam. Conforme formavam as palavras, trocavam por outras mais difíceis. Assim, todos participaram”. – relato da professora Michele

 

Montagem do alfabetário

 

Montagem de palavras com blocos silábicos

 

Além desta, a docente vem realizando outras atividades lúdicas com seus alunos, em busca de uma alfabetização divertida e eficaz, são elas: formação de palavras com o alfabeto móvel; blocos e rolinhos silábico; auto ditado divertido; formação de palavras com massa de modelar e o piquenique literário. Todas aceitas com sucesso pelas crianças.

 

Segundo a professora Michele, ao realizar as atividades lúdicas ela percebe que seus alunos desenvolvem a criatividade, o desejo de aprender, a vontade de participar e colaborar com o outro, o senso crítico e o prazer da conquista.

 

“Quando percebem o acerto, sentem-se muito felizes e fazem questão de compartilhar a alegria comigo e com os outros. Eles passam horas na realização destas atividades e, com certeza, aprendem com muito mais facilidade”. – fala da prof.ª Michele Barabani

 

Montagem de palavras com massa de modelar e cartões 

 

Rolinho silábico

 

 

Piquenique Literário

 

Acompanhando o trabalho da professora, é perceptível que ela tem plena consciência de seu papel na alfabetização de seus alunos. Age com carinho, dedicação e oferece múltiplas oportunidades para que seus alunos exerçam as funções de leitores, escritores e produtores de conhecimento. Além de, a cada dia, renovar sua prática docente, visando contribuir de forma significativa no desenvolvimento desses pequenos cidadãos que estão sob a sua responsabilidade pedagógica.

 

Parabéns, professora Michele Barabani, por utilizar as atividades lúdicas para transformar os processos pedagógicos em momentos agradáveis, descontraídos e produtivos. Que sua experiência possa inspirar outras docentes!  É um orgulho tê-la na 6.ª CRE!

 

Que conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela professora Michele Barabani? Entre em contato com ela!

Prof.ª Michele Barabani

E-mail: barabani.mi@gmail.com

Telefone: (21) 3358-0294

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!

 

 


 


   
           



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