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Quinta-feira, 12/10/2017

Projeto: Alfabetizando com o "Seu Alfabeto"

Tags: 4ªcre, texto, leitura, escrita.

 

Sabendo o quanto é importante trabalhar diversos gêneros textuais, o projeto "seu alfabeto" foi adaptado para o 3º ano de escolaridade da E. M. Escritor Bartolomeu Campos de Queirós, por entender que havia histórias atraentes e divertidas, onde os alunos foram estimulados a adquirir o gosto pela leitura, refletir e avançar nos conhecimentos sobre a língua escrita de maneira significativa.

 

A ideia inicial foi partir para um trabalho lúdico, em que os alunos pudessem interagir e serem integrados, participando ativamente das atividades propostas.

 

 

Com os objetivos de incentivar os alunos a ler e ouvir a história usando o boneco; conhecer e dominar o alfabeto; compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas; desenvolver a oralidade; participar das interações cotidianas em sala de aula; desenvolver a percepção auditiva com atenção e compreensão; respeitar a diversidade das formas de expressão oral manifestada, por colegas, professores, funcionários da escola, bem como por pessoas da comunidade extra-escolar; usar a língua falada em diferentes situações; proporcionar atividades de leitura desafiadoras que envolvam o interesse pela escrita; despertar o letramento através da ludicidade; envolver a criança de forma prazerosa no processo ensino aprendizagem; sistematizar o estudo das letra do alfabeto apresentando diferentes grafias e estudando o valor sonoro de cada uma delas; facilitar a assimilação das letras do alfabeto; desenvolver a escrita espontânea e a leitura; e resgatar valores e trabalhar emoção, o Projeto foi desenvolvido em etapas.

 

 

DESENVOLVIMENTO:

• 1ª etapa (1ª semana de aula): Roda de conversa para aguçar a curiosidade dos alunos e fazer a proposta do projeto; apresentação do boneco e sua certidão de nascimento.

A cada palavra-chave ensinada para os alunos, foi colada no boneco uma letrinha para fixar a letra aprendida.

• 2ª etapa (Dia do Livro): Emília visita a escola, através do convite do Seu Alfabeto. Com o objetivo de falar sobre o Dia do Livro, o Seu Alfabeto convida a Emília para ir da Fazenda das Letras para a escola, a fim de conversar e contar uma história aos alunos.

 

 


• 3ª etapa (Mês de junho): A festa de aniversário do Seu Alfabeto. Após ter trabalhado o livro “A festa de aniversário do Seu Alfabeto”, foi realizada a festa em sala de aula, na qual cada aluno sorteou uma letra do alfabeto e fez um desenho de algo que eles gostariam de dar para o boneco, depois escreveram uma frase sobre esse objeto. Os convites do aniversário também foram confeccionados pelos alunos.

 

 

• 4ª etapa (Dia do Estudante): Gincana estudantil. A fim de criar um dia bem alegre, o Seu Alfabeto organizou uma gincana entre as turmas do 3º ano, para comemorar o Dia do Estudante. Com isso os alunos, aprenderam sobre o trabalho em equipe, a interação social e a colaboração.

Em todas as atividades realizadas, os professores estavam orientando. E, para finalizar esse dia da gincana, brincamos com tinta zin e tomamos banho de mangueira.

 

 

• 5ª etapa: ( Entrega do livro). Para incentivar cada vez mais a leitura e também para concluir o Dia do Estudante, cada aluno recebeu do Seu Alfabeto um livro de história para ler e colorir.

Parabéns à Equipe da escola pelo excelente trabalho realizado!

Sobre a escola: E/CRE (04.30.010) Escola Municipal Escritor Bartolomeu Campos de Queirós.

Endereço: Rua Praia de Inhaúma, S/Nº Maré
CEP: 21044-725
Tel: 2482 3787
Email: emqueiros@rioeduca.net
Diretor: Luiz Felipe Vieira Ferrão
Adjuntas: Juliana Vieira Ferrão
CP: Raquel Pereira de Oliveira

 

 

 


 


   
           



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Quinta-feira, 28/09/2017

Projeto Sustentabilidade em Ação: A mudança começa pela gente!

Tags: 4ªcre, repensar, reduzir, reutilizar, reciclar.

 

Projeto Sustentabilidade em Ação: A mudança começa pela gente!
 

“A mudança começa pela gente!"

As professoras Jaqueline Gonçalves Ramos Vieira e Angélica Alves da Silva, das turmas 1401 e 1402, estão trabalhando esse projeto com o objetivo de desenvolver atitudes e práticas sustentáveis em sala de aula a partir dos eixos: repensar, reduzir, reutilizar, reciclar.

Muito se fala em sustentabilidade e desenvolvimento sustentável nos dias atuais. É fundamental, portanto, que este conceito não seja apenas discutido em grandes eventos ou organismos internacionais, mas que seja vivenciado e praticado desde a infância, para que haja uma formação capaz de dialogar de fato com o bem estar planetário. Veja a seguir o texto enviado com a descrição do projeto.

 

 


De acordo com Mikhailova¹:

O desenvolvimento sustentável procura a melhoria da qualidade de vida de todos os habitantes do mundo sem aumentar o uso de recursos naturais além da capacidade da Terra. Ao se pensar o conceito de sustentabilidade aplicado à sala de aula, surge a necessidade de despertar nos alunos um olhar mais aprofundado sobre o que acontece ao nosso redor. Questões como o consumo desenfreado, o desperdício, o descarte incorreto de materiais entre outras ações nocivas ao meio ambiente ocorrem muitas vezes por falta de conhecimento e conscientização.

 

 

É importante compreender que, a partir da construção do conhecimento acerca das questões globais, podemos e devemos ter atitudes capazes de influenciar positivamente as pessoas, os espaços e os locais que frequentamos. Nesse sentido, foi desenvolvido o projeto Sustentabilidade em ação, que tem como objetivo desenvolver atitudes e práticas sustentáveis em sala de aula a partir dos eixos:

  • Repensar
     
  • Reduzir
     
  • Reutilizar
     
  • Reciclar

Vale ressaltar que o projeto visa, de acordo com as Orientações Curriculares para o ensino de Ciências: enfatizar as aplicações e as intervenções que a ciência e a tecnologia têm produzido na história da humanidade, nos campos da saúde, agricultura, indústria etc; considerando que os aspectos éticos, estéticos, políticos, sociais e econômicos estão presentes e são necessários na busca pela sustentabilidade. Busca ainda atuar de acordo com o conceito de antropo-ética que, de acordo com Morin:

(...)compreende, assim, a esperança na completude da humanidade, como consciência e cidadania planetária. O projeto está organizado em etapas e atividades contínuas a serem desenvolvidas ao longo de todo o ano letivo.

 

 

Objetivos gerais e específicos:

  • Percepção sobre os tipos de solo, suas características e aplicabilidade;
     
  • Aprendizagem prática sobre as relações ecológicas entre os seres vivos e montagem de composteira;
     
  • Reconhecimento de características básicas das plantas, em especial o processo de fotossíntese;
     
  • Desenvolvimento de técnicas de plantio e geração de mudas;
     
  • Aprendizagem de técnicas de reaproveitamento de alimentos com alto teor nutritivo.
     
  • Seleção de objetos ou materiais que podem ser reutilizados ou reciclados;
     
  • Valorização do pensamento científico e desenvolvimento do olhar crítico sobre sua ação individual e coletiva quanto às transformações socioambientais;
     
  • Planejamento e execução de tarefas em grupo valorizando o convívio e as relações de cooperação.

Atividades:

  • Coleta diferentes tipos de solos e investigar suas propriedades básicas;
     
  • Realização de experimentos que demonstrem a diferença de permeabilidade entre os diferentes tipos de solo (humífero, arenoso e argiloso).
     
  • Montagem de jardim com sementes de flores (transversalidade – projeto politico pedagógico);
     
  • Visita técnica à horta mantida pelo projeto Hortas Cariocas e aprendizagem prática sobre o processo de compostagem;
     
  • Coleta de materiais recicláveis e reutilizáveis para usos diversos;
     
  • Montagem de sistema de compostagem caseiro, utilizando garrafas PET e as cascas dos legumes e frutas servidos na merenda escolar;
     
  • Produção de receitas a partir do reaproveitamento de alimentos com alto teor nutritivo que normalmente seriam descartados (cascas de frutas, legumes e talos);
     
  • Plantio e geração de mudas de temperos e hortaliças em geral;
     
  • Noções de empreendedorismo sustentável a partir da aprendizagem sobre custo, formação de preço justo, lucro, etc.

 

 

Avaliação

O processo de avaliação será contínuo, observando o interesse, a participação, o envolvimento e a mudança real de hábitos em prol da conscientização ambiental e da sustentabilidade no decorrer do projeto.

 

Referências bibliográficas

MIKHAILOVA, Irina. Sustentabilidade: evolução dos conceitos teóricos e os problemas da mensuração prática. Revista Economia e Desenvolvimento, n° 16, 2004. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/eed/article/viewFile/3442/1970 acessado em: 21/03/17

Morin, Edgar, 1921- Os sete saberes necessários à educação do futuro / tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya ; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. ed. –
São Paulo : Cortez ; Brasília, DF : UNESCO, 2000.

Sustentabilidade: Da teoria à prática. Disponível em: http://www.wwf.org.br/participe/porque_participarsustentabilidade/ acessado em: 21/03/17

Orientações curriculares para o ensino de Ciências. Disponível em: https://drive.google.com /drive/folders/0B5SqlDGNLGKkN3VlZzk3WDROMTg

 

 

Parabéns à Equipe da escola pelo excelente trabalho realizado!

 

Sobre a escola: CIEP (04.30.502) Elis Regina
Endereço: Rua Principal, S/Nº Bonsucesso
CEP: 21044-170
Tel: 3977 5726 e 3977 5931
Email: ciepelis@rioeduca.net
Diretora:Suely Lima
Adjuntas: Andréa Fonseca e Valéria Azevedo
CP: Lindomar Carvalho



 


   
           



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Quinta-feira, 14/09/2017

“É Hoje”, no CIEP Ministro Gustavo Capanema

Tags: 4ªcre, identidade, cuidado, arboviroses.

 

“É Hoje”, no CIEP Ministro Gustavo Capanema
 

O projeto desenvolvido no Ciep Ministro Gustavo Capanema trabalhou as questões da identidade, o cuidado com a saúde e os valores para a promoção de uma cultura de paz na escola e na comunidade.

 


É hoje no Capanema! “Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos”, este foi o nome dado ao projeto pedagógico que vai nortear as atividade realizadas no CIEP (04.30.201) Ministro Gustavo Capanema no ano de 2017.

 

 

A escola, situada na Maré, vem realizando um trabalho para a valorização do espaço escolar e de incentivo a uma cultura de paz na comunidade da Maré, promovendo espaços de criação e debate entre os alunos sobre a realidade na qual estão inseridos, discutindo sobre valores, direitos e deveres enquanto cidadãos e moradores deste local.



Durante o primeiro semestre deste ano, os subtemas trabalhados dentro do projeto foram identidade e cuidado e durante este período os alunos, professores e responsáveis estiveram envolvidos em atividades que discutiam a pluralidade na formação histórica do povo brasileiro, o respeito às diferenças entre as pessoas, as origens das famílias dos alunos e dos moradores da Maré e a importância do cuidado com o outro e consigo, além da promoção de paz na escola e na comunidade. Foram discutidos os temas: a necessidade de respeitar o espaço alheio e os cuidados com a saúde, bem como os cuidados preventivos de doenças como a dengue, a zica e a chikungunya.

 


Para celebrar o período do primeiro semestre e promover uma maior integração entre a escola e a comunidade foi realizada a culminância das atividades com o evento chamado “É HOJE!” . No evento ocorreram exposições das atividades realizadas pelos alunos, apresentações dos alunos e contou com a participação do Instituto Embelleze de Bonsucesso, que disponibilizou cortes de cabelo e ornamentação de unhas para a comunidade. Com a ong Redes da Maré, uma exposição sobre a história da formação da comunidade da Maré e com a Clínica da Família Adib Janete, apresentou a receita de shampoo contra piolhos e levou o mosquito Aedes para informar aos participantes os cuidados para evitar a procriação do mosquito Aedes aegypti.



Os responsáveis presentes participaram do aulão com os professores de educação infantil da unidade e puderam ver de perto como é realizado o trabalho na escola. Os alunos orgulhosos de suas produções expostas, puderam compartilhar o dia com seus familiares neste evento, que foi repleto de alegria e parcerias.

Este foi o 4º evento “É HOJE!” realizado na escola e o primeiro do ano de 2017. O próximo já tem data marcada e conta com a participação de todos para mais um evento de sucesso no CIEP MINISTRO GUSTAVO CAPANEMA.

 

Parabéns à Equipe da escola pelo excelente trabalho realizado!



Sobre a escola:
CIEP (04.30.201) Ministro Gustavo Capanema
Endereço: Via A 1- Vl Pinheiro - Maré
CEP: 21046-035
Tel: 3104 9650 e 3104 9576
Email: ciepgustavo@rioeduca.net
Diretora: Gisleide GonçalvesVânia Freitas de Brito
Adjunta: – Debora Tavares
CP: Rafeal Menezes
Professor de apoio à Direção: Ana Paula Lopes

 


 


   
           



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Quinta-feira, 31/08/2017

E. M. João de Deus Projeto Sarau Literário: Literatura, Poesia, teatro e música.

Tags: 4ªcre, literatura, poesia, teatro, música.

 

Projeto Sarau Literário: Literatura, Poesia, teatro e música na E. M. João de Deus
 

Sarau Literário - 50 anos da Autora Ruth Rocha.


O projeto Sarau Literário tem como objetivo contribuir para que os alunos conheçam e utilizem elementos constitutivos da linguagem de forma reflexiva e funcional.
 


 

Nesta perspectiva, o Sarau Literário é um projeto que visa resgatar a cultura de contar e ouvir histórias, recitar poesias, despertar o gosto pela leitura, trazer memórias de brincadeiras antigas, envolvendo a comunidade escolar interna e externa para ouvir boa leitura, escutar músicas e curtir belas histórias através da leitura de livros, poesias, apresentação teatral, num momento de inovação, descontração e satisfação.

 


Apresentar as obras da autora Ruth Rocha, sua biografia e sua importante contribuição literária para o universo infantil e juvenil, com a intenção de, por meio deste projeto, não só envolver comunidade escolar e local em atividades de leitura, mas divulgar que há várias possibilidades para despertar o gosto pela leitura e para tanto, há vários meios estratégicos para levar os alunos a adquirirem o gosto e o hábito de ler.

 

 

Alguns dos objetivos desse projeto, que foi trabalhado por todas as turmas da escola: compreender a linguagem como forma de expressão e comunicação; ampliar o repertório linguístico e literário; oportunizar o uso da linguagem em diversas situações; valorizar e aperfeiçoar a oralidade; aprender a expressar-se num grupo.

 

 

Também despertar no aluno o gosto pela leitura; desenvolver no aluno o comportamento leitor; envolver os responsáveis no universo estudantil; estimular os responsáveis a oferecerem obras literários para as crianças.

 

 

Alguns objetivos mais específicos do projeto: recitar poesias e contar histórias; apresentar peças teatrais com temas trabalhados na sala de aula e sala de leitura; ler histórias literárias; expor trabalhos realizados em sala de aula; dramatizar os livros trabalhados em sala de aula.

 

Parabéns à Equipe da escola pelo excelente trabalho realizado!

 

Sobre a escola:
Escola Municipal João de Deus (04.11.014)
Endereço: Pça Almeida Garret, S/Nº Penha Circular
CEP: 21011490
Tel: 3885-9481
Email: emjdeus@rioeduca.net
Diretora: Vânia Freitas de Brito
Adjunta: Cíntia Fernandes
CP: Petronilha Alice Meirelles
Todo o Projeto foi organizado e desenvolvido pela Equipe de direção, CP e professores da U.E.
Professores: Cíntia Fernandes
Lídia Borgatte
Daniele Coutinho
Juliana Inácio
Fernanda Mendes
Wanda Sant' Anna

 


   
           



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