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Quarta-feira, 12/12/2018

Educação Financeira na turma:1403

Tags: 3ªcre, educação financeira.

 

A educação financeira é a conscientização, seguida da mudança de atitude/comportamento no controle e uso do seu dinheiro de modo equilibrado e com acompanhamento constante. Partindo do estudo desse conceito, a professora Raquel Oliveira da E.M. Helio Smidt elaborou um projeto que tem por objetivo criar um novo hábito no modo da comunidade escolar lidar com o dinheiro.

 

 

O projeto inicia com a discussão sobre o tema: Conhecimento sobre Educação Financeira

Os alunos assistiram uma apresentação, feita pela professora regente, sobre o que é a Educação Financeira, e vem trabalhando o tema ao longo do ano. Esse “trabalho” vem acontecendo de várias formas. 

 

A conscientização

Os alunos foram realizando “situações-problema” através de exercícios, nas quais precisavam analisar a ideia de poupar e/ou empreender, uma das possibilidades da educação financeira. Nesse tipo de exercício era preciso calcular quantas vezes deveriam “poupar” dinheiro, ou seja, quantos meses seriam suficientes para juntar dinheiro e chegar à quantia necessária para adquirir algo.


 

 

 

Os alunos assistiram ao filme: “Os delírios de consumo de Becky Bloom” (Confessions of a Shopaholic), no qual a personagem Rebeca – Becky é jornalista e louca por moda. Até aí, tudo bem! Porém, ela compra por impulso e emoção. Possui mais de dez cartões de crédito. Está endividada e não sabe como sair dessa situação.

 

Após assistirem o filme, os alunos tiveram como tarefas:

 

  • A reflexão sobre o modo de agir, sem planejamento, e com planejamento em relação ao dinheiro;
  • Escrever uma carta para alguém sobre as informações que consideraram interessantes no filme.

 


 

 

O cofre foi confeccionado com a ideia realmente de praticarem o ato de poupar. Assim, os alunos reutilizaram latas de leite vazias para confeccionar os cofres, e ainda ajudaram ao meio-ambiente.na medida em que as latas deixaram de ser lixo.

 

O sistema monetário – Símbolo R$

No Brasil, nossa moeda é o real. Eles também fizeram atividades nos quais tinham que identificar o valor dentro dos envelopes de modo intuitivo. Como se estivessem depositando e/ou recebendo uma quantia, que era diferente para cada um.
 

 

 

 

A Educação financeira, busca nos (re)educar quanto ao consumo desenfreado, o “gastar demais”, visando uma conscientização quanto ao que é supérfluo (desnecessário). É preciso se perguntar: “Eu preciso disso?”. E compreender o que é necessário (urgente, tem que ser feito ou realizado).

 

 

 

 

O orçamento

As crianças tiveram também que montar um orçamento para uma festa de encerramento fictícia, comparando preços e optando pelo serviço ou produto que tivesse o melhor custo x benefício, ou seja, menor preço com qualidade.


E como integrantes de uma família e moradores de uma casa, aprenderam que são importantes, contribuindo assim, com a diminuição das despesas da casa, ajudando a economizar luz e água.

 


 

 

 

Assim, a Escola Municipal Helio Smidt educa cidadãos, incentiva a utilização inteligente dos recursos financeiros e ambientais num trabalho que merece ser conhecido, divulgado e estimulado. Para que possamos ter uma cidade mais sustentável.

 

Quer saber mais sobre?

Unidade Escolar: Escola Municipal Hélio Smidt

E-mail: emhsmidt@rioeduca.net

Telefone: 3273-5086 / 3273-5131

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Quarta-feira, 14/11/2018

Feira de Ciências - Experimentar para conhecer

Tags: 3ªcre, ciências, experiências.

 

A Escola Municipal Estado da Guanabara envolveu toda a escola na disseminação dos conceitos de Ciências e suas relações com as outras disciplinas do Currículo. O resultado? Uma feira de Ciências que movimentou toda a comunidade escolar. 

 

 

 

A feira faz parte do projeto anual da escola, tendo como objetivo mostrar aos alunos que as disciplinas podem ser legais e interessantes. Além disso, a feira busca despertar a curiosidade e o interesse pelos estudos. A apresentação das produções acontece no final de cada bimestre. 

 

 

 

 

A cada bimestre, uma disciplina é trabalhada. No 1º bimestre, os trabalhos foram de Linguagens (abrangendo Português e idiomas). No 2º bimestre, foi a vez da Matemática, já no 3º bimestre, o alvo foi a matéria de Ciências. 

 

 

 

Já no 4º bimestre, estão sendo trabalhadas as disciplinas de História e Geografia. Vale ressaltar que em  todos os bimestres os professores de Artes, Educação Física e Música dão apoio para a criação de trabalhos. O importante é demonstrar que existem relações entre as disciplinas e que elas não estão destacadas umas das outras. 
 

 

 

 

 

Parabéns Escola Municipal Estado da Guanabara que trabalha todas as disciplinas de forma integrada.

 

 

Quer saber mais sobre? 

Unidade Escolar: E.M. Estado da Guanabara

E-mail: emeguanaba@rioeduca.net 

Telefone: 3104-9553 / 3887-4692

 

 

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Quarta-feira, 31/10/2018

Na Tagore, Inclusão é todo dia!

Tags: 3ªcre, inclusão.

 

   A Escola Municipal Tagore vem, há anos, realizando um excelente trabalho de inclusão de alunos com deficiência. Liderados pela diretora Adriana, toda a equipe da escola trabalha com emoção e competência para transformar as diferenças em oportunidades de aprendizagem para todos, sem distinção.

Vamos conhecer um pouco desse incrível trabalho?

 

 

No Dia I, dia da Inclusão, a Escola Municipal Tagore propôs um grande movimento de conscientização, sensibilização e divulgação do caminhar da escola no processo de inclusão educacional e social.

 

 

A Unidade Escolar preparou diferentes atividades em cada sala como : musicoterapia, com a professora de música; jogo quebra-cabeça da inclusão, em que os alunos confeccionavam e depois montavam; artes sensoriais com olhos vendados, onde os alunos realizaram diferentes técnicas de artes sem poder se utilizar da visão.

 

 

Outra atividade que vale destacar foi a produção de texto a partir da exibição do  vídeo  "Cordas", assim como a produção de poesias, após a apresentação do vídeo "A diferença é que nos une".

A oficina de libras com a instrutora e professora da Classe especial foi um sucesso!

 

 

Houve também uma visita à Sala de Recursos para manuseio de material adaptado e exposição dos trabalhos pelo pátio, com fotos antigas, trabalhos sobre inclusão, etc.

Os alunos e responsáveis, ao longo do dia, vivenciaram cada proposta. 

 

O evento foi aberto à visitação, sendo assim, houve a visita de professores do EDI Anísio Teixeira, de professores do IHA, da CRE e até a visita de Secretária de Educação Professora Talma Suane, do Secretário da Casa Civil Paulo Messina  e do Sr. Prefeito Marcelo Crivella. Os visitantes também puderam participar das oficinas e interagir com os alunos.

 

 

A Exposição alusiva ao Dia I da Inclusão foi um sucesso e demonstra o excelente trabalho, nessa área, realizado pela Diretora Adriana e por toda a compromissada equipe da Escola Municpal Tagore.

 

Quer saber mais sobre?

Unidade Escolar: Escola Municipal Tagore

E-mail: emtagore@rioeduca.net

Telefone: 3274-5507 / 3274-5607

 

Contato para publicações:


   
           



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Quarta-feira, 03/10/2018

Bingo literário na Eurico Salles

Tags: 3ªcre, literatura, bingo.

 

O Projeto Bingo Literário foi desenvolvido pela Sala de Leitura Maria Mazetti da Escola Municipal Eurico Salles. Tem como objetivo promover a leitura crítica em toda a comunidade escolar.

 

 

 

 

Este Projeto foi desenvolvido pela Sala de Leitura da Unidade Escolar e envolveu toda a comunidades escolar em todas as etapas do processo. Apresenta como justificativa a grande procura dos alunos por livros e autores da “moda”. Diante da possibilidade de aquisição de novas obras literárias no Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens 2018, o professor de sala de leitura organizou e executou o Bingo Literário.

 

 

 

 

Destaca-se a participação de toda a Comunidade Escolar em todas as etapas do Projeto, principalmente do corpo docente que utilizou esse momento para fomentar, também o hábito e o gosto pela leitura.

 

 

 

 

O Bingo literário apresentou como objetivo principal desenvolver alternativas que visassem a busca e o interesse pela literatura, através do tratamento pedagógico de obras e autores amplamente conhecidos pelo público infanto-juvenil. A iniciativa consiste em aguçar e diversificar a leitura na Comunidade Escolar, tendo o Corpo Discente como alvo principal.

 

 

 

Outros objetivos:
Proporcionar por meio de trabalho, a interação e a discussão sobre os títulos e autores que serão oferecidos para leitura.
Ampliar os sentidos nos textos lidos e formar jovens leitores, instigando sempre o fascínio pela leitura, cada vez mais diversificada.

 

O projeto se dividiu em partes e etapas, cronologicamente, de acordo com o calendário da Prefeitura. Cada momento teve o seu registro próprio para estabelecer uma avaliação processual.

 

Fases do Bingo Literário:


a) Divulgação através de cartazes e visitas as salas e turmas;
b) Pesquisa em nossa Comunidade Escolar sobre os livros e autores que a mesma gostaria de ler, ou que pelo menos tivesse em nosso acervo;
c) Aquisição dos livros mais procurados e mais pertinentes, levando em consideração os custos e condições;
d) Divulgação, na Unidade Escolar, dos livros adquiridos;
e) Inscrições para o primeiro leitor.
f) Divulgação de data, hora e local do Bingo Literário;
g) Realização do Bingo Literário com a presença dos alunos, de um membro da Equipe de Direção e professores;
h) Relação dos sorteados, ressaltando a importância do cuidado com os livros e que esse privilégio de ser o primeiro leitor deverá ser compensado com o máximo cuidado com as obras literárias;
i) Relação dos sorteados;
j) Opinião dos Leitores.

 

 

 

 

Quer saber mais sobre?

Unidade Escolar: Escola Municipal Eurico Salles

E-mail: emesalles@rioeduca.net 

Telefone: 3273-1090 / 3273-1310

Professor: Waldyr Salles Filho 

 

Contato para publicações:


   
           



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