A A A C
email
Retornando 126 resultados para a tag '11ªcre'

Terça-feira, 17/07/2018

2º Festival de Atletismo da 11ªCRE é um sucesso!

Tags: 11ªcre, geo, atletismo.

 

A 11ª CRE foi palco do 2° Festival de Atletismo Escolar

 

Organizado pela Escola Municipal GEO Nelson Prudêncio, que funciona dentro da Vila Olímpica Nilton Santos, no bairro de Pitangueiras. Participaram do evento, realizado no dia 12 de julho, dezenas de alunos/atletas de 16 instituições, entre escolas municipais do Rio de Janeiro, escolas particulares, além de equipes tradicionais do esporte como o Vasco da Gama.

 

GEO Nelson Prudêncio fatura o título de Campeã Geral do Atletismo em casa

 


Durante o evento, os alunos/atletas puderam sentir a sensação de disputar competições em alto nível, fato que, segundo o professor de educação física e coordenador do evento Junior Carneiro, estimula o desenvolvimento da criança dentro do esporte e também é um aprendizado para a vida.

Cada competidor participou de acordo com a faixa etária e gênero, nas categorias pré-mirim, mirim e infantil. Foram disputadas as modalidades de salto em distância e em altura, arremesso de peso e corridas de 50, 75, 100, 500, 800 e 1.000 metros.

 

Cerimônia de Abertura do Festival

 

 

O 2º Festival de Atletismo foi uma iniciativa dos professores Júnior Carneiro e Fabio Bernardo do GEO Nelson Prudêncio, que contou com o apoio logístico da 11ª CRE, da FARJ, da Vila Olímpica Nilton Santos, da CLIPO e do Instituto Trevo. Eles perceberam a necessidade de incrementar o calendário de esporte no primeiro semestre. Um dos organizadores do evento, o professor Fabio Bernardo, conta que a intenção da escola é incentivar a prática do atletismo ainda na fase de iniciação da criança e disseminar a modalidade nas demais escolas da Ilha do Governador.

 

 

Normalmente é através da educação física na escola que as crianças tem o primeiro contato com determinado esporte, como é o caso do atletismo. Então, através do festival, conseguimos reunir alunos para disputar um evento que valoriza o trabalho do professor e é importante para os alunos — disse o professor Júnior Carneiro.

 

 

Equipe de professores do GEO Ilha. Animação total

 

O GEO Nelson Prudêncio se consagrou campeão geral do Festival, deixando o GEO Dr. Sócrates em segundo lugar e o tradicional Vasco da Gama em terceiro. Para a diretora do GEO Nelson Prudêncio, Profa. Christiane Fournier, o evento foi uma grande oportunidade de congraçamento entre alunos e professores das escolas participantes e também uma comprovação do sucesso do modelo GEO de escolas.

 

Representantes das escolas e clubes participantes

 

Participaram do evento: E. M. Conjunto Praia da Bandeira, E. M. Cuba, E. M. Holanda, E. M. Capitão de Fragata Didier, E. M. Leonel Azevedo, E. M. Silveira Sampaio, Colégio Loide Marta, de Caxias; CIEP Maringá, de Macaé; Os Ginásios Experimentais Olímpicos Nelson Prudêncio, Doutor Sócrates, Juan Antonio Samaranch e as equipes de atletismo Fortes e Velozes, Vasco da Gama, Paixão Runners, Vila Olímpica Nilton Santos, e Instituto Ideal Brasil.

 

 

Quer saber mais sobre?

E.M. Nelson Prudêncio

E-mail: emprudencio@rioeduca.net 

Telefone: 3885-0096
 

 

Contato para divulgação:


 


   
           



Yammer Share

Terça-feira, 03/07/2018

CSI Bandeirão: Trabalhando técnicas de ciência forense

Tags: 11ªcre, forense, ciências.

 

No dia 25 de junho os alunos estimularam bastante o senso investigativo, trabalhando com técnicas da ciência forense, através de uma cena fictícia no laboratório de ciências da E.M. Conjunto Praia da Bandeira, juntamente com a professora Carine e as estagiárias. Confira!

 

 

A atividade foi realizada pelos alunos do projeto Iniciação científica Jr. (7º, 8º e 9º ano) que acontece semanalmente, no contraturno, no laboratório de Ciências. O projeto visa o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia através do conhecimento científico experimental, inicialmente intitulada “trabalhando técnicas de ciência forense” foi carinhosamente apelidada de “C.S.I Bandeirão”.

 

 

Para a atividade foi montada a cena de um crime fictício no laboratório de ciências. Quando os alunos entraram, ouviram a história do ocorrido:

 

 

A professora entrou no laboratório e encontrou o corpo estirado no chão, um copo quebrado ao lado do corpo e as quatro estagiárias próximas a ele (Larissa, Nathália, Carolina e Rafaela). Todas as quatro se declararam inocentes.

 

 

Os alunos, divididos em grupos, foram instruídos a indicar com plaquinhas as evidências na cena do crime, sem contaminá-la. Foi esclarecido à eles o papel de um perito criminal e os cuidados necessários na análise da cena do crime. Após esse primeiro momento, as evidências foram coletadas nos envelopes de evidências e encaminhados para as bancadas para a realização da análise. Em cada bancada foi realizado um experimento forense.

 

Bancada 1 – Amostras de sangue.

Os peritos encontraram no local do crime três manchas de fluidos avermelhados. Neste experimento o objetivo era verificar se as manchas eram de sangue.

Estagiária responsável: Carolina

 

 

Metodologia: As amostras na cena do crime foram coletadas com um cotonete e indicadas com o número da evidência. Duas das amostras foram feitas com NaOH (substância básica) e uma com vinagre (ácido) com corante vermeho. Foi dito aos alunos que o sangue é levemente básico e que usaríamos um indicador de pH (Fenolftaleína) que reage com substâncias básicas mudando de cor. As amostras de sangue (substâncias básicas) reagiram e a amostra que estava dentro do copo (ácida) não reagiu. Os alunos do grupo levantaram a hipótese de que o líquido ácido seria vinho e as amostras básicas de sangue. As duas amostras de sangue foram encaminhadas para o teste de DNA (Bancada 4).

 

Bancada 2- Análise dos fios de cabelo e pegadas.

Nesta bancada os alunos deveriam formar um possível perfil da assassina.

 

2.1 Fios de cabelo

Os fios de cabelo foram coletados com uma pinça e colocados no saco de evidência. Posteriormente os fios foram analisados na lupa para serem analisados os padrões de cor e forma. Nesta etapa os alunos eliminaram duas suspeitas pelo padrão do cabelo (Carol e Larissa).

 

2.2 Pegadas

As pegadas foram comparadas com os padrões de pegadas das estagiárias. Nesta etapa os alunos concluíram que a pegada correspondia ao sapato da Rafaela.

Responsável: Nathália

 

 

Bancada 3 – Impressão digital.

Nesta bancada os alunos deveriam coletar as impressões digitais na arma do crime (copo) e comparar com o banco de dados da polícia (digitais das suspeitas)

Metodologia: Com um pincel de maquiagem os alunos depositaram pó de carvão delicadamente sobre a evidência, a fim de revelar as impressões digitais. Após reveladas as digitais, foram removidas com uma fita durex e colocadas sobre um papel branco para a comparação com o banco de dados.

Pela comparação os alunos chegaram a conclusão de que as digitais pertenciam à Carolina.

Responsável: Larissa

 

Bancada 4 – Análise do material genético.

Objetivo: comparar as amostras de DNA do cabelo e do sangue na cena do crime e compará-las com o DNA das suspeitas.

Metodologia: Foi encaminhado para a análise as amostras de sangue da bancada 1 e os fios de cabelo da bancada 2. Para esta análise foi feita uma simulação de extração de DNA utilizando morangos e padrões de bases nitrogenadas sequenciadas que foram supostamente extraídas das quatro suspeitas, do corpo da vítima, das duas amostras de sangue e do bulbo do fio de cabelo. Para analisar, os alunos compararam as bases nitrogenadas e chegaram a conclusão que uma das amostras de sangue era da vítima, a outra amostra de sangue batia com o teste de DNA da Carolina e o bulbo do cabelo pertencia à Rafaela.

Para extrair DNA do morango foi utilizado álcool, detergente, sal e água. A mistura foi colocada em um tubo de ensaio e os alunos observaram o DNA no sobrenadante.

Responsável: Rafaela

 

Conclusão:

No fim das análises, todos os alunos se reuniram a fim de formular a hipótese da perícia. Anotamos no quadro os resultados das análises e as hipóteses levantadas por cada grupo:

Evidência 1 (gotículas vermelhas)– Sangue da Carolina

Evidência 2 (Mancha vermelha no chão) – Sangue da vítima

Evidência 3 (Copo quebrado) – Digitais da Carolina

Evidência 4 (Líquido vermelho no copo) – Alunos supuseram ser vinho

Evidência 5 (Fios de cabelo) – Pertenciam à Rafaela

Evidência 6 (pegada) – Pertencia à Rafaela

 

Juntos, os alunos levantaram a hipótese de que a Carolina seria a assassina por conta de suas digitais na arma do crime e as gotas de sangue encontradas no chão e a Rafaela, dona dos fios de cabelo e das pegadas, fora sua cúmplice. A história contada por eles dizia que a vítima estava bebendo vinho quando entrou em uma briga com a Rafaela arrancando alguns fios do seu cabelo. Neste momento, Carolina pegou o copo da mão da vítima e o quebrou cortando seu dedo  e matando a vítima com o copo cortado.

 

Depois da hipótese levantada foi aberto o envelope com a descrição do ocorrido:

 

“A vítima estava no laboratório quando viu Carolina trocando mensagens no celular. A vítima arrancou o celular da mão de carolina para ver com quem ela trocava mensagens, gerando uma discussão acalorada entre as duas. Rafaela quando vê a cena entra na briga e acaba sendo agredida pela vítima tendo seus cabelos arrancados. No calor do momento, Carolina pega um copo que havia caído no chão e corta o pescoço da vítima . O ato resultou em sua morte porém, no processo, Carolina cortou seu dedo derramando sangue na cena do crime.”

 

Quer saber mais sobre?

E.M. Conjunto Praia da Bandeira

Telefone:  2465-1736 / 2465-0158

 

Contato para divulgação:


   
           



Yammer Share

Sexta-feira, 15/06/2018

11ª CRE em clima de Copa do Mundo!

Tags: 11ªcre, copa, mundo.

 

A Copa do Mundo já chegou nas escolas da 11ªCRE, localizadas na Ilha do Governador. Professores e alunos enfeitam e realizam atividades do tema. CONFIRA!

 

Foto destaque: Alunos da E.M. Capitão de Fragata Didier B. Vianna na contagem regressiva 

 

Copa do Mundo FIFA 2018 já começou e as escolas da 11ªCRE estão aproveitando o clima festivo para trabalhar diversos temas com seus alunos.

 

Na E.M. Amadeu Rocha a professora Cristiane da turma EI 41 realizou a atividade "Nossa mão é a bandeira do Brasil" aonde os alunos confeccionaram a bandeira do Brasil com tinta guache e tampinhas de garrafa pet, ornamentando o corredor da escola para torcer na Copa em ritmo junino!

 

E.M. Amadeu Rocha. Destaque para mural com o álbum para preenchimento coletivo 

 

Na E.M. Conjunto Praia da Bandeira, os alunos estão bem animados para a Copa. Nesse ritmo de empolgação, as turmas estão realizando diversas atividades com a temática. Essas,  depois de concluídas, serão apresentadas a comunidade escolar, no dia 29 de Junho, em uma grande festa! Todos estão convidados!

 

E.M. Conjunto Praia da Bandeira decorada pelos alunos. Destaque para o Mascote da escola, o Robô Nairobi

 

Na E.M. Magdalena Tagliaferro os alunos da turma 1302 escreveram e ilustraram, com muito entusiasmo, o Alfabeto da Copa do Mundo, com palavras como: Arena, Bola, Campo, Daniel Alves, Estádio, etc. Na mesma Unidade Escolar, a turminha EI 41 partiu Rumo a Rússia! Os alunos foram desafiados a descobrir como poderiam sair do Brasil para assistir a Copa do Mundo e acabaram trabalhando os meios de transporte e noções de distância (longe, perto).

 

Alunos da E.M. Magdalena Tagliaferro trabalhando meios de transporte e confeccionando Alfabeto da Copa

 

O Espaço de Desenvolvimento Infantil, EDI Tenente Pedro de Lima Mendes, aproveitou a proximidade da Copa do Mundo para desafiar os responsáveis na "Ciranda de Desafios", realizada pela quarta vez na Unidade Escolar. Nela os responsáveis tiveram que confeccionar, juntamente com os alunos, em casa, uma Matrioskaconhecida como boneca Russa. A Matrioska é uma série de bonecas colocadas umas dentro das outras, da maior até a menor.

 

Matrioskas confeccionadas pelos responsáveis juntamente com os alunos

 

Na Coordenadoria Regional de Educação, 11ªCRE, não poderia ser diferente! O clima também é de festa!  Salas decoradas em clima Junino de Copa do Mundo!

 

Destaque para as salas das equipes do GRH e GAD 

 

Parabéns a todos os envolvidos! As decorações para Copa do Mundo, aliadas ao clima Junino está contagiando a todos!

 

Quer saber mais sobre?

Gerência de Educação da 11ªCRE

E-mail: gedcre11@rioeduca.net 

 

Contato para publicações:

 


   
           



Yammer Share

Quarta-feira, 30/05/2018

Uma Rosa por São Jorge e um livro por Ferreira Gullar

Tags: 11ªcre, rosa, gullar.

 

Há doze anos, alunos e professores da Escola Municipal Anísio Teixeira, na Ilha do Governador, recebem uma rosa e um livro com o Projeto Uma Rosa por São Jorge. CONFIRA!

 

Anualmente, a sala de leitura Ilza Xavier realiza o projeto "Uma rosa por São Jorge" baseado na lenda de São Jorge da Catalunha e na tradição dos livros e rosas, onde, no dia 23 de abril, os homens presenteam as mulheres com uma rosa, que, por sua vez, dão de presente a eles um livro. Neste ano o homenageado foi o escritor brasileiro Ferreira Gullar!

 

Conforme o Site Dicas do Mundo, a lenda mais famosa conta que, em um antigo povoado havia uma dragão, que causava estragos e aterrorizava a população. No intento de acalmá-lo, o rei resolveu oferecer ao dragão, com determinada frequência, alguma pessoa do povoado escolhida ao acaso. Um dia, o acaso escolheu justamente sua filha. No entanto, a sorte chegou em seguida, na forma de um cavalheiro, o Sant Jordi, que, com coragem, enfrentou e matou o dragão. E do sangue do bicho derramado surgiu uma flor, que o cavalheiro ofereceu à princesa antes de partir para suas novas aventuras. 

 

Visando o incentivo à leitura e a importância de que cada aluno tivesse o seu próprio livro, foi distribuído, então, um para cada estudante. Um momento de troca entre os mesmos ocorreu, para que o livro circulasse na escola e na família. A preparação para o projeto foi entre os meses de março e abril, e a apresentação no dia 03 de maio.

A Escola Municipal Anísio Teixeira tomou conhecimento da data comemorativa que ocorre na Catalunha, Espanha, através da Ex Diretora Celi Conçeição Magalhães Araujo, e a ação foi adaptada para a escola.

 

 

Estiveram envolvidos na atividade a diretora Ana Miranda com trabalho de sala de leitura, os professores Diego Knack (História), Inglyd Sá, Simone Marchon Resende e Gabriela Pontes Nonato (Ambas de Espanhol) que desenvolveram, a princípio, nas suas turmas.

 

"Adorei todo o evento. Parabéns a todos e principalmente a Ana! Fiquei emocionada com tudo e sobretudo porque os alunos receberam livros novos e ficaram muito contentes. Que bela maneira de incentivar a leitura! "
 

(Simone Marchon – Professora de Espanhol) 

 

Além da distribuição dos livros e das rosas, os alunos realizaram uma pesquisa de como é a Espanha e a bibliografia do autor brasileiro homenageado, apresentando o trabalho no auditório para os demais, além de trechos e poemas.

Além da apresentação, foram confeccionadas rosas de origami e marcadores de livros pelos monitores da Sala de Leitura.

 

Quer saber mais sobre?

Unidade Escolar: E.M. Anísio Teixeira

Telefone: (021) 3975-5762 ou 3393-8066

 

Contato para publicações:

 


   
           



Yammer Share