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Segunda-feira, 11/06/2018

Autoavaliação no CIEP Dr. Adão Pereira Nunes

Tags: 6.ª cre, autoavaliação.

 

O CIEP Adão Pereira Nunes realizou no mês de maio a autoavaliação do trabalho de sua Unidade Escolar com a participação de toda comunidade.

A equipe gestora utilizou o formulário do Google como uma das ferramentas para viabilizar esta experiência democrática. Vamos acompanhar?

 

Centro de Estudos Parcial - Autoavaliação feita pelo Professor

 

A autoavaliação foi realizada por todas as Unidades Escolares da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. As escolas tiveram um Centro de Estudos Parcial inserido em seu calendário escolar para a realização deste trabalho. A equipe gestora, os professores, os alunos, os responsáveis e os funcionários, do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes, participaram deste processo coletivo de cidadania. 

 

Cada escola teve autonomia para planejar, de acordo com sua realidade, como este processo de autoavaliação iria acontecer. A equipe gestora do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes utilizou o formulário do Google para viabilizar esta ação, sem a utilização excessiva de papeis. O Google Forms, instrumento eleito, é uma ferramenta gratuita de coleta, armazenamento e análise de informações.

 

Autoavaliação com os alunos do 1.º ano

 

Autoavaliação com os responsáveis do Conselho Escola Comunidade (CEC)

 

Com esta ferramenta, conseguimos coletar as informações necessárias de modo organizado e eficaz para apresentar os resultados ao grupo e para analisar as necessidades, os desejos e as angústias de toda a comunidade escolar”. – relatou a professora Gláucia Bispo (Coordenadora Pedagógica do CIEP)

 

A equipe criou um formulário de autoavaliação para cada segmento. O link foi divulgado entre os diversos participantes, que respondiam as perguntas com calma, refletindo sobre seu espaço educativo e com a comodidade de fazer isso de qualquer lugar. A pessoa não precisava se identificar, o que proporcionou uma total liberdade para cada um expressar sua opinião a respeito das ações desenvolvidas pela escola e propor novas ações. As respostas coletadas foram apresentadas à toda comunidade escolar e analisadas com o objetivo de pensar a escola que, verdadeiramente, se quer para o hoje e para o futuro.

 

Autoavaliação com os responsáveis do 5.º ano

 

Autoavaliação com os responsáveis do 5.º ano - Reunião Bolsa Família

 

Segundo a Coordenadora Pedagógica, prof.ª Gláucia Bispo, a intenção da autoavaliação não era apontar culpados, erros e impossibilidades. A proposta foi criar momentos de avaliação da escola, observando como nossas ações diárias ajudam a construir a escola onde estudamos, trabalhamos e deixamos nossos filhos.

 

Se afirmamos a nossa escola como um lugar sujo, por exemplo, o que nós estamos fazendo ou não para que ela seja suja? Uma escola limpa não depende apenas do funcionário que cuida da limpeza, mas de todos que não colaboram para a sujeira não existir. Se afirmamos que nossa escola é um espaço rico, criativo e interessante com vivências de leitura, por exemplo, o que nós estamos fazendo para criar esta escola como um espaço propício à formação de leitores? A autoavaliação foi, para nós, um exercício de observar a escola física e simbólica que construímos com as nossas ações e não a verificação do funcionamento de um prédio, que denominamos escola”. – relatou a prof.ª Gláucia Bispo

 

 

 

Como dizia Paulo Freire, “a escola é feita de gente” e para gente. Esta ação foi considerada bastante produtiva, viável e eficaz por todos os participantes, tanto na utilização da ferramenta Google Forms, quanto na condução das discussões pela equipe gestora. Foi um momento em que a comunidade assumiu a tarefa de identificar seus pontos fortes e, também, àqueles que necessitam de um olhar atento para, a partir daí, repensar seu planejamento de trabalho.

 

Parabéns à toda equipe gestora do CIEP Doutor Adão Pereira Nunes, aos professores, alunos, responsáveis e funcionários por participarem deste momento coletivo de autoavaliação com comprometimento. Com a certeza este processo irá fortalecer a identidade da escola, a consciência de sua missão e o sentimento de pertencimento a este espaço educativo.

 

É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 

Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe do CIEP Dr. Adão Pereira Nunes?

Entre em contato com a Unidade Escolar!

 

CIEP Dr. Adão Pereira Nunes

E-mail: ciepnunes@rioeduca.net

Telefone: 3372-5440

 

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Até a próxima semana!

 


   
           



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Segunda-feira, 28/05/2018

O Lúdico na Alfabetização

Tags: 6.ª cre, alfabetização.

 

A professora Michele Barabani é regente no CIEP Poeta Fernando Pessoa. Ela atua com a turma 1202 e realiza um trabalho de excelência voltado para a alfabetização de seus alunos. Vamos conhecer um pouco das atividades que ela desenvolve com seus alunos?

 

O CIEP Poeta Fernando Pessoa funciona em horário integral

 

As atividades desenvolvidas pela professora Michele Barabani com os alunos do 2.º ano têm por objetivo estimular a leitura e a escrita de palavras do cotidiano. Além disso, as atividades também visam desenvolver a atenção, a coordenação motora fina, a memória e diversas outras habilidades como: observar, comparar, analisar e sistematizar. No dia a dia, são realizadas através de contação e recontação de histórias, leitura, escrita e produção de textos, musicalização, leitura de imagens, formação de frases e palavras, auto ditado entre outros. Sempre partindo do método analítico. 

 

Ao pesquisar tarefas novas para a turma, a professora encontrou, em um blog sobre alfabetização, Quebra Cabeça de Palavras. “Trouxe para a sala de aula e expliquei ao grupo sua função principal: formar o nome da figura desenhada em todas as fichas. Deixei que eles escolhessem suas figuras de acordo com o grau de segurança que sentiam. Conforme formavam as palavras, trocavam por outras mais difíceis. Assim, todos participaram”. – relato da professora Michele

 

Montagem do alfabetário

 

Montagem de palavras com blocos silábicos

 

Além desta, a docente vem realizando outras atividades lúdicas com seus alunos, em busca de uma alfabetização divertida e eficaz, são elas: formação de palavras com o alfabeto móvel; blocos e rolinhos silábico; auto ditado divertido; formação de palavras com massa de modelar e o piquenique literário. Todas aceitas com sucesso pelas crianças.

 

Segundo a professora Michele, ao realizar as atividades lúdicas ela percebe que seus alunos desenvolvem a criatividade, o desejo de aprender, a vontade de participar e colaborar com o outro, o senso crítico e o prazer da conquista.

 

“Quando percebem o acerto, sentem-se muito felizes e fazem questão de compartilhar a alegria comigo e com os outros. Eles passam horas na realização destas atividades e, com certeza, aprendem com muito mais facilidade”. – fala da prof.ª Michele Barabani

 

Montagem de palavras com massa de modelar e cartões 

 

Rolinho silábico

 

 

Piquenique Literário

 

Acompanhando o trabalho da professora, é perceptível que ela tem plena consciência de seu papel na alfabetização de seus alunos. Age com carinho, dedicação e oferece múltiplas oportunidades para que seus alunos exerçam as funções de leitores, escritores e produtores de conhecimento. Além de, a cada dia, renovar sua prática docente, visando contribuir de forma significativa no desenvolvimento desses pequenos cidadãos que estão sob a sua responsabilidade pedagógica.

 

Parabéns, professora Michele Barabani, por utilizar as atividades lúdicas para transformar os processos pedagógicos em momentos agradáveis, descontraídos e produtivos. Que sua experiência possa inspirar outras docentes!  É um orgulho tê-la na 6.ª CRE!

 

Que conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela professora Michele Barabani? Entre em contato com ela!

Prof.ª Michele Barabani

E-mail: barabani.mi@gmail.com

Telefone: (21) 3358-0294

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!

 

 


 


   
           



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Segunda-feira, 14/05/2018

Games Inteligentes com a Prof.ª Ana Paula Cavadas

Tags: 6.ª cre, games inteligentes.

 

 

A professora Ana Paula Cavadas é regente em duas Unidades Escolares de 2.º segmento do Ensino Fundamental da 6.ª CRE. Nelas desenvolve atividades voltadas para o desenvolvimento de Games Inteligentes, estudo que desenvolve no seu curso de Mestrado na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Vamos conhecer um pouco deste trabalho?

 

A professora Ana Paula desenvolve este trabalho em duas escolas municipais: E.M. Daniel Piza e E.M. Charles Anderson

 

A metodologia das aulas de Games Inteligentes foi desenvolvida após mais de vinte anos de pesquisa na área de computação e neuropedagogia dos professores Carlo Emmanuel Oliveira, Carla Verônica Marques e Claudia Motta, todos professores pesquisadores Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE) da UFRJ.

 

A professora adaptou essa tecnologia complexa que é desenvolvida para os cursos de graduação e pós-graduação, dessa universidade, e aplicou com turmas do segundo segmento do Ensino Fundamental. Seu objetivo é desenvolver a criatividade, a narrativa e provocar um aumento da cognição dos estudantes. Além disso, a professora pensa em de torná-los multiplicadores do processo de Games Inteligentes, que são jogos baseados em princípios neuropedagógicos que viabilizam, através do pensamento computacional, que os estudantes envolvidos aprendam as disciplinas escolares. Dessa forma, há impacto direto no aprendizado, de uma maneira construtiva e não imposta, já que ele não é imposto e sim construído com a turma. 

 

Atuação dos parceiros do trabalho com os Games Inteligentes

 

“No final do ano passado, os estudantes que participaram do processo realizaram quatro oficinas de desenvolvimento de games inteligentes para estudantes do primeiro segmento. Nesse ano, resolvi ir mais além, criei duas turmas de Games Inteligentes na Escola Municipal Jornalista e Escritor Daniel Piza, que funcionam sexta-feira de 8:30h às 11:30h e outra turma que funciona quarta-feira de 13h às 16h, onde conto com o auxílio dos monitores, oriundos da primeira turma de games inteligentes e estagiários de graduação e pós-graduação do laboratório LABASE do Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE) da UFRJ”. – contou a prof.ª Ana Paula

 

A professora contou ainda que durante as aulas de Games Inteligentes são aplicadas as técnicas do Fio Condutor Técnico Pedagógico, desenvolvido durante a sua pesquisa, a elaboração dirigida em todas as fases do processo e o currículo rizomático, onde se valoriza o conhecimento do estudante acerca do tema desenvolvido. Nestas técnicas, o professor e os estagiários trabalham apenas como mediadores do conhecimento.  

 

Trabalhando com Games Inteligentes - Vídeo 1

 

Trabalhando com Games Inteligentes - Vídeo 2

 

Para o desenvolvimento das aulas de Games Inteligentes, a professora conta com o apoio científico do Laboratório LABASE-UFRJ e da ONG-ABRAPA. Além destes parceiros, ela ainda recebe apoio dos monitores da primeira turma, estudantes do 2.º segmento do Ensino Fundamental: André Richard, Letícia Maria, Linda Yasmin e Wesleyania Vitória. 

 

Os alunos aguardam as aulas da prof.ª Ana Paula Cavadas com muito entusiasmo. Seu trabalho inspira os jovens e causa a admiração de seus colegas. A responsabilidade é grande, mas esta educadora tira essa tarefa de letra. Segundo ela, alcançar uma educação de excelência é possível, aliando o conhecimento da neurociência e da informática. 

 

Parabéns professora Ana Paula! Parabéns a todos os parceiros! É um orgulho ter na 6.ª CRE profissionais que acreditam e lutam por uma educação de qualidade para todos; que ajudam seus alunos acreditarem que são capazes de fazer tudo o que desejarem. Obrigada por transformar a vida dos nossos jovens alunos!

 

Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela professora Ana Paula Cavadas? 

Entre em contato com ela!

Prof.ª Ana Paula Cavadas

E-mail: anapcavadas@gmail.com

Telefone: (21) 2407-0919

 

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Até a próxima semana!

 


   
           



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Segunda-feira, 16/04/2018

V Conferência Nacional Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente – CNIJMA

Tags: 6.ª cre, dia mundial da água.

 

O Dia Mundial da Água é comemorado no dia 22 de março e os professores da E.M. Paraíba aproveitaram esta data para desenvolver várias atividades, buscando a conscientização da comunidade escolar a respeito dessa valiosa substância.

 

Vamos conhecer o trabalho desenvolvido pela equipe?

 

Participantes da Conferência sobre a água

 

A E.M. Paraíba realizou a V Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente – CNIJMA, no dia 22/03. “Vamos cuidar do Brasil, cuidando das águas!” foi o tema escolhido para este grandioso evento. A atividade envolveu todos os alunos e professores da Unidade Escolar e teve por objetivo realizar momentos de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas que pudessem ser realizadas no dia a dia, para resolver o problema da falta de água, num futuro bem próximo. 

 

Diversas atividades foram realizadas anteriormente. Os alunos apresentaram poesias, músicas, paródias, cartazes e jograis. Foi um dia muito animado e de muita descontração. Os professores orientaram muito bem a seus alunos e despertaram em cada um deles uma conscientização e valorização em relação ao cuidado com a água. 

 

Apresentação dos alunos dos 1º, 2º e 3º anos

 

 

Apresentação dos alunos dos 3º, 4º e 6º anos

 

 

Apresentação dos alunos dos 4º, 5º e 6º anos

 

 

Várias ações foram planejadas, pelos alunos e professores, para serem desenvolvidas diariamente, em casa e na escola, buscando a preservação desse recurso hídrico, como: não usar a mangueira como vassoura para eliminar a sujeita do quintal e da calçada, reduzir o tempo no banho, desligar a água, enquanto estiver escovando os dentes, usar a água despejada pela máquina de lavar roupa para limpar o quintal e a calçada, entre outras. Todos se comprometeram a ter estes e outros cuidados em busca da preservação da água do planeta.

 

 

Participaram da conferência as professoras Nancy Correntes (supervisora pedagógica), Lyana Bueno (Assistente da GED) e Jaqueline Guabiraba (Gabinete da 6ª CRE). Elas prestigiaram o evento e ficaram muito felizes com a atuação dos pequenos. Os trabalhos apresentados foram muito importantes para o conhecimento de todos sobre a importância da água para o nosso meio ambiente e como devemos economizá-las.

 

 

Participação dos alunos na conferência

 

 

Apresentações diversas na conferência

 

 

Apresentação musical

 

 

“Os alunos se envolveram muito na discussão sobre a importância da água, sobre o cuidado e a consciência acerca desse tema. A maioria levou esses sentimentos de responsabilidade para suas residências e conversaram com seus familiares em relação à valorização da água e o respeito a esse bem tão precioso. Meus alunos fizeram uma paródia da música “Despacito” e criaram a “Desperdício”. Foi um momento de muita alegria e aprendizado”.relato da prof.ª Luciene Percy – 6º ano

 

 

“O tema explorado foi muito pertinente para o momento em que vivemos. Aqui o evento foi de extrema importância para que nossos alunos se conscientizem e levem essa mensagem para outras pessoas. A próxima geração pode fazer melhor com relação à questão da água potável e o cuidado com ela. Meus alunos fizeram uma parceria com a professora da sala de leitura, Elissandra Moraes, que trabalhou a parte teórica com eles sobre a abordagem do tema, e eu trabalhei charges para que pudesse haver um entendimento bem-humorado e fosse mais fácil a compreensão da problemática. Finalizando, os mesmos fizeram uma paródia da música “Que tiro foi esse?” e que se transformou em “Que desperdício é esse?”, a letra construída foi aplaudida por todos os presentes”. falou a prof.ª Hildene Alves – 5º ano

 

 

Apresentações das turmas

 

 

Exposição de trabalhos

 

 

Exposição de trabalhos

 

 

“Achei que todas as turmas apresentaram muito bem os trabalhos e a escola estava muito envolvida nas atividades. A minha turma fez uma paródia que “bombou”. Todos participaram e ficaram alegres nesse momento. O melhor de tudo foi a mensagem passada para todos, que devemos preservar e conservar esse bem tão precioso para a nossa e para as futuras gerações”. relato da aluna Kamili Rodrigues – 6º ano/representante do CEC

 

 

Como vimos, a V Conferência Nacional Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente – CNIJMA foi um verdadeiro sucesso e conseguiu alcançar o seu objetivo principal, que foi refletir sobre o desperdício de água no planeta e pensar em atitudes práticas para serem realizadas no dia a dia, em busca da preservação desse bem precioso.

 

 

Parabéns a toda equipe da E.M. Paraíba pelo trabalho desenvolvido! É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 

Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe da E.M. Paraíba? Entre em contato com a Unidade Escolar!


E.M. Paraíba

E-mail: emparaiba@rioeduca.net

Telefone: 3358-0960 / 3358-0877


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Até a próxima semana!
 


   
           



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